Questões de Concurso Público IF Farroupilha - RS 2023 para Professor EBTT - Educação Física

Na história da educação física brasileira, é possível acompanhar seu desenvolvimento por um conjunto de políticas públicas, fruto das reformas educacionais implementadas no país. Nesse amplo e profundo processo histórico, houve uma reforma que, em 1854, legislou sobre a inserção da área na escola no Município da Côrte, por meio do seguinte texto: “Approva o Regulamento para a reforma do ensino primario e secundario do Municipio da Côrte” e estipula que “Farão os alumnos exercicios gymnasticos, debaixo da direcção de hum mestre especial”. A legislação em questão introduziu a reforma que ficou conhecida como Reforma: 

Sobre a história da educação física brasileira, que se entrelaça com a da ginástica, assinale a alternativa que representa os métodos ginásticos que mais influenciaram a área ao longo do século XX. 

Na abordagem crítico-emancipatória, conforme exposto na obra Transformação didático-pedagógica do esporte (1994), de Eleonor Kunz, há um conjunto de competências que contribuem para o desenvolvimento dos pressupostos que se organizam por meio de três níveis de competências, sendo elas: objetiva, social e comunicativa. Dessa compreensão, o autor desenvolve uma reflexão rumo à transformação didático-pedagógica do esporte, buscando orientar a organização didática das aulas de educação física por meio de categorias. O conjunto dessas categorias é composto por:
I. Trabalho. II. Comunicação. III. Interação. IV. Dialogicidade. V. Linguagem.
Quais estão corretas?