Questões de Concurso Público Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS 2022 para Professor de Língua Portuguesa
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Matemática
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1938688
Português
Texto associado
O que é a Aprendizagem Baseada em Projetos e como ela pode ser usada na
recomposição de aprendizagens
Por Nairim Bernardo
Considerando a palavra “expectativa”, analise as assertivas a seguir:
I. A palavra apresenta um número de fonemas igual ao de letras.
II. A palavra pode ser classificada como proparoxítona em relação à acentuação tônica.
III. Não há ocorrência de semivogais na palavra.
Quais estão corretas?
I. A palavra apresenta um número de fonemas igual ao de letras.
II. A palavra pode ser classificada como proparoxítona em relação à acentuação tônica.
III. Não há ocorrência de semivogais na palavra.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Portuguesa |
Q1943478
Português
“Na atividade realizada com os estudantes do 6º ano, por exemplo, o professor percebeu dificuldades
em saberes simples, como a separação de sílabas tônicas, por isso, retomou esse conteúdo. Além
disso, Jonathan explica que todos os professores estão realizando, regularmente, pequenas avaliações
– sempre com habilidades do ano anterior – a fim de olhar para as lacunas que resultaram das
limitações impostas pelo período pandêmico”.
Fonte: (https://novaescola.org.br/conteudo/21187 – Fragmento retirado do texto “Escuta dos alunos e atividades interdisciplinares são opções para recompor a aprendizagem”).
Sobre separação silábica, à luz do que diz Cegalla, afirma-se que:
I. A regra geral diz: Na escrita, não se separam letras representativas da mesma sílaba.
II. Não se separam letras que representam ditongos, tritongos, dígrafos e encontros consonantais inseparáveis.
III. Em oposição à regra geral, separam-se, por tradição, na escrita, as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç e xc.
IV. O x com valor fonético de /cs/ junta-se à vogal seguinte (quando houver).
Quais estão corretas?
Fonte: (https://novaescola.org.br/conteudo/21187 – Fragmento retirado do texto “Escuta dos alunos e atividades interdisciplinares são opções para recompor a aprendizagem”).
Sobre separação silábica, à luz do que diz Cegalla, afirma-se que:
I. A regra geral diz: Na escrita, não se separam letras representativas da mesma sílaba.
II. Não se separam letras que representam ditongos, tritongos, dígrafos e encontros consonantais inseparáveis.
III. Em oposição à regra geral, separam-se, por tradição, na escrita, as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç e xc.
IV. O x com valor fonético de /cs/ junta-se à vogal seguinte (quando houver).
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Portuguesa |
Q1943481
Português
“O conceito de aluno protagonista coloca a criança ou o adolescente como centro do processo de
aprendizagem, desenvolvendo um papel ativo, no qual ele é incentivado a expor suas ideias, debater
e pesquisar. É essencial que o professor tenha clareza das competências que pretende desenvolver e
trace indicadores para acompanhar o avanço das aprendizagens. Luciana afirma que “trabalhar em
grupo ou usar a monitoria dos estudantes que apresentam mais conhecimento sobre determinado
conteúdo podem ser formas de organização dessas atividades””.
Fonte: (https://novaescola.org.br/conteudo/21187 – Fragmento retirado do texto “Escuta dos alunos e atividades interdisciplinares são opções para recompor a aprendizagem”).
Avalie as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, considerando o que nos apresenta Cegalla.
( ) Em essencial, ocorrem dois dígrafos; em trabalhar ocorrem, dois encontros consonantais.
( ) O vocábulo aprendizagem é formado por parassíntese.
( ) criança e adolescente são cognatos.
( ) Nas palavras conceito e em criança, ocorrem dígrafo e ditongo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Fonte: (https://novaescola.org.br/conteudo/21187 – Fragmento retirado do texto “Escuta dos alunos e atividades interdisciplinares são opções para recompor a aprendizagem”).
Avalie as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, considerando o que nos apresenta Cegalla.
( ) Em essencial, ocorrem dois dígrafos; em trabalhar ocorrem, dois encontros consonantais.
( ) O vocábulo aprendizagem é formado por parassíntese.
( ) criança e adolescente são cognatos.
( ) Nas palavras conceito e em criança, ocorrem dígrafo e ditongo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: