Leia o trecho abaixo relacionado ao contexto do sistema escravista da história brasileira:

“No Brasil, a sociedade como um todo, (...), deixava em testamentos as disposições religiosas, como o tipo de mortalha, o modo de acompanhamento do corpo por religiosos, o número de missas a se realizar, entre outras. Por isso, era tão importante pertencer a uma irmandade, pois ela seria responsável por garantir um fim digno ao indivíduo (...)”. (MATTOS, Regiane Augusto. História e cultura afro-brasileira. São Paulo: Editora Contexto, 2009, p. 159-160).

Segundo os estudos da autora, assinale a alternativa INCORRETA.

O conceito de zoroastrismo, nos escritos dos autores Claudio Vicentino e José Bruno Vicentino, poderá ser utilizado pelo professor de Ensino Religioso, em uma aula sobre “tradições religiosas na Antiguidade”, para: