Questões de Concurso Público Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS 2019 para Professor – Área II – Artes
Foram encontradas 9 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Artes |
Q1119263
Educação Artística
A criação a partir de uma realidade imediata e não mais imaginada, revelando os
aspectos mais característicos e expressivos dessa realidade e deixando de lado os temas mitológicos,
bíblicos, históricos e literários, é característica do período da história da arte conhecido como:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Artes |
Q1119264
Educação Artística
A Teoria Antropofágica, base da Arte Moderna no Brasil, propunha:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Artes |
Q1119265
Educação Artística
Pablo Picasso, juntamente com o artista Georges Braque, causou uma revolução na
arte com a criação do movimento cubista, após conhecer a arte africana e observar que ela seguia
uma liberdade muito maior de criação. A estética cubista fundamentou-se nos seguintes aspectos:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Artes |
Q1119266
Educação Artística
Um dos primeiros meios que a criança utiliza para manifestar-se, ao experimentar o
traçado do lápis no papel na fase da Garatuja, é o rabisco. O rabisco é um exercício essencial para o
desenvolvimento gráfico, e está totalmente relacionado com o desenvolvimento e a aquisição do
controle:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Artes |
Q1119267
Educação Artística
Na fase gráfica, conhecida como Pré-esquemática, que ocorre em torno dos 4 a 7
anos, a criança atinge a figuração e representa o mundo ao seu redor, estabelecendo relações
entre: