Questões de Concurso Público Prefeitura de Santa Rosa - RS 2019 para Professor de Educação Especial
Foram encontradas 4 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial |
Q1061005
Pedagogia
Uma professora da escola “x” desenvolveu o projeto “Brincadeiras que não saem da
moda”, com vistas à interação e à inclusão dos educandos no ambiente escolar. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando cada item do projeto às suas correlações.
Coluna 1
1. Tema. 2. Objetivo geral. 3. Objetivo específico. 4. Metodologia. 5. Recursos. 6. Avaliação.
Coluna 2
( ) Resgatar as brincadeiras de ontem, possibilitando que as crianças vivenciem situações de socialização com o grupo, através do respeito aos limites de cada um. ( ) Desenvolver o espírito de equipe, a colaboração e a parceria. ( ) Giz branco e colorido. ( ) Em um dos jogos, as crianças deverão pular sobre um desenho, riscado no chão, de quadrados ou retângulos, que estarão numerados de 1 a 10 e, no topo, estará escrita a palavra “céu”. ( ) Brincadeiras que não saem da moda. ( ) Será confeccionado um painel para que as crianças relatem as brincadeiras, se houve cumprimento das regras estabelecidas e qual foi a participação de cada aluno e do grupo na atividade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Tema. 2. Objetivo geral. 3. Objetivo específico. 4. Metodologia. 5. Recursos. 6. Avaliação.
Coluna 2
( ) Resgatar as brincadeiras de ontem, possibilitando que as crianças vivenciem situações de socialização com o grupo, através do respeito aos limites de cada um. ( ) Desenvolver o espírito de equipe, a colaboração e a parceria. ( ) Giz branco e colorido. ( ) Em um dos jogos, as crianças deverão pular sobre um desenho, riscado no chão, de quadrados ou retângulos, que estarão numerados de 1 a 10 e, no topo, estará escrita a palavra “céu”. ( ) Brincadeiras que não saem da moda. ( ) Será confeccionado um painel para que as crianças relatem as brincadeiras, se houve cumprimento das regras estabelecidas e qual foi a participação de cada aluno e do grupo na atividade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial |
Q1061006
Pedagogia
A interdisciplinaridade torna o conhecimento amplo e unitário, privilegiando a troca e a busca pela aprendizagem significativa. Nesse contexto, a interdisciplinaridade pode ser:
I. Incorporada, de modo contínuo, ao plano de trabalho do professor. II. Desenvolvida por professor de uma só disciplina ou por docente que atua em mais de uma disciplina, dentro da mesma área ou não. III. Desenvolvida por meio da individualização de cada disciplina do currículo. IV. Desenvolvida na forma de projeto, envolvendo dois ou mais professores com tempos e espaços próprios.
Quais estão corretas?
I. Incorporada, de modo contínuo, ao plano de trabalho do professor. II. Desenvolvida por professor de uma só disciplina ou por docente que atua em mais de uma disciplina, dentro da mesma área ou não. III. Desenvolvida por meio da individualização de cada disciplina do currículo. IV. Desenvolvida na forma de projeto, envolvendo dois ou mais professores com tempos e espaços próprios.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial |
Q1061007
Pedagogia
De acordo com Gadotti (1999), a metodologia do trabalho interdisciplinar exige
mudança de atitude do educador em relação ao currículo e à prática pedagógica. Nesse sentido, a
interdisciplinaridade pressupõe, entre outros aspectos, a ideia de:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial |
Q1061008
Pedagogia
No final da década de 60, Hilton Japiassu (1976) e Ivani Fazenda (1994) foram os primeiros teóricos brasileiros a descrever a temática interdisciplinar, influenciando até hoje a
produção bibliográfica sobre o assunto no Brasil. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando as ideias interdisciplinares de cada um desses autores.
Coluna 1
1. Hilton Japiassu. 2. Ivani Fazenda.
Coluna 2
( ) Trabalha o conceito de interdisciplinaridade no campo epistemológico. ( ) Concebe uma extensa obra no campo pedagógico. ( ) Afirma que a interdisciplinaridade é uma necessidade imposta pelo surgimento, cada vez maior, de novas disciplinas. ( ) Enfatiza que o ensino interdisciplinar requer um trabalho conjunto entre alunos, professores, gestores e colaboradores da comunidade escolar. ( ) Reafirma que a integração não deve ocorrer apenas entre as disciplinas escolares, mas também entre pessoas, conceitos, informações e metodologias aplicadas no ensino.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Hilton Japiassu. 2. Ivani Fazenda.
Coluna 2
( ) Trabalha o conceito de interdisciplinaridade no campo epistemológico. ( ) Concebe uma extensa obra no campo pedagógico. ( ) Afirma que a interdisciplinaridade é uma necessidade imposta pelo surgimento, cada vez maior, de novas disciplinas. ( ) Enfatiza que o ensino interdisciplinar requer um trabalho conjunto entre alunos, professores, gestores e colaboradores da comunidade escolar. ( ) Reafirma que a integração não deve ocorrer apenas entre as disciplinas escolares, mas também entre pessoas, conceitos, informações e metodologias aplicadas no ensino.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: