Questões de Concurso Público Prefeitura de Novo Horizonte - SP 2019 para Professor de Educação Básica - Matemática
Foram encontradas 24 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |
Q2037869
Matemática
No sistema abaixo, os valores de “x” e “y” correspondem ao cateto adjacente e ao
cateto oposto, respectivamente, de um triângulo retângulo. Assinale a alternativa que contém os
valores do cateto adjacente, do cateto oposto e da hipotenusa, nessa ordem.
2x/3 + 4y/2 = 10
3x/2 - 2y/3 = 7
2x/3 + 4y/2 = 10
3x/2 - 2y/3 = 7
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |
Q2037871
Matemática
Dados quatro conjuntos, analise as alternativas sobre eles apontando a
INCORRETA.
A = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22} B = {3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23} C = {8, 10, 12, 14, 16, 17, 19} D = {11, 13, 15, 17, 19}
A = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22} B = {3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23} C = {8, 10, 12, 14, 16, 17, 19} D = {11, 13, 15, 17, 19}
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |
Q2037872
Matemática
Aponte qual o valor de x para que a seguinte expressão seja verdadeira:
32x-2.3-4x+1 = 1/27
32x-2.3-4x+1 = 1/27
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |
Q2037882
Matemática
Qual das alternativas abaixo NÃO faz parte das competências exigidas na nova
Base Nacional Curricular Comum?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |
Q2037884
Matemática
Segundo Candau, a dimensão cultural é intrínseca aos processos pedagógicos,
“está no chão da escola” e potencializa processos de aprendizagem mais significativos e produtivos,
na medida em que:
I. Reconhece e valoriza cada um dos sujeitos neles implicados. II. Combate todas as formas de silenciamento, invisibilização e/ou inferiorização de determinados sujeitos socioculturais. III. Favorece a construção de identidades culturais abertas e de sujeitos de direito.
Quais estão corretas?
I. Reconhece e valoriza cada um dos sujeitos neles implicados. II. Combate todas as formas de silenciamento, invisibilização e/ou inferiorização de determinados sujeitos socioculturais. III. Favorece a construção de identidades culturais abertas e de sujeitos de direito.
Quais estão corretas?
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