No final dos anos 60 e início dos anos 70, percebe-se uma tentativa de aproximação entre as manifestações artísticas que ocorriam fora do espaço escolar e a que se ensinava dentro dele.

Entre os anos 70 e 80, os professores formados em Educação Artística desenvolviam a educação especificamente conforme sua habilidade e formação.

Em 1971, através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte é incluída como disciplina no currículo escolar.

Ao final da década de 90, incluiu-se o ensino de arte como atividade educativa bastante generosa.

Por volta de 1969, a arte já fazia parte do currículo de todas as escolas públicas e privadas, seguindo a linha metodológica da liberdade de expressão.