Questões Prefeitura de São Leopoldo - RS 2016 para Professor de Educação Infantil

Q1760975

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Leopoldo - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Português | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Libras | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Sociologia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Educação Física |

Q1760975 Pedagogia

Segundo Luckesi, a avaliação contém variáveis que devem estar sempre juntas para que o ato de avaliar cumpra com seu papel. Analise as seguintes assertivas, de acordo com as variáveis para a prática da avaliação na aprendizagem escolar:
I. Juízo da qualidade. II. Medidas disciplinares. III. Dados relevantes. IV. Tomada de decisão.
Quais estão corretas?

Apenas II.

Apenas I e III.

Apenas II e IV.

Apenas I, III e IV.

I, II, III e IV.

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Q1779459

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Leopoldo - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Educação Infantil |

Q1779459 Pedagogia

Hoffmann (1998) afirma que “o tema da avaliação é por demais complexo, justamente, porque é diretamente dependente da observação das crianças em sua exploração permanente do mundo e da aproximação dos educadores com a realidade sociocultural dessas crianças, à luz de suas próprias representações, teorias e sentimentos”. A autora também aponta alguns pressupostos para a avaliação mediadora na Educação Infantil, dentre eles:

A exigência de um olhar perscrutador do professor, que deve também estabelecer regras bem definidas e uniformes.

A construção de uma proposta pedagógica que propicie momentos contínuos para que o professor observe e julgue a criança no que ela é capaz de realizar.

A compreensão da criança por parte do professor, de modo que seja possível prepará-la para os estudos posteriores.

Um processo avaliativo com permanente observação, registro e reflexão sobre a ação e o pensamento da criança, de suas diferenças culturais e de desenvolvimento, servindo como base para o repensar do professor no seu fazer pedagógico.

A intervenção docente para estabelecer o processo avaliativo a partir de ações dirigidas com possibilidades de registro sobre a criança.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de São Leopoldo - RS 2016 para Professor de Educação Infantil

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