A primeira infância é caracterizada por um período marcado pela preocupação com o desenvolvimento da criança em relação ao tempo e ao espaço, sempre concentrando maior atenção para a aquisição da coordenação e do equilíbrio motor.



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Nos primeiros meses de vida, o corpo do bebê vive como que em partes fragmentadas e, a partir do “estágio do espelho”, [...] a criança reconhece como própria a imagem que se produz no espelho, reconhecimento este acompanhado de uma reação de júbilo e alegria. Esta unificação virtual imaginária, que lhe dá a ilusão de completude, é produto da junção das marcas provocadas pelo olhar desejante da mãe. Inaugura-se, deste modo, o que conhecemos como imagem corporal. O corpo como imagem unida é fundamental para que posteriormente haja um reconhecimento das partes e possibilite construir o esquema corporal.
(YAÑEZ, 2009).

Essa etapa ocorre, aproximadamente: 

Uma vez estabelecida a teoria do desenvolvimento, Piaget discorre sobre os fatores que o influenciam:



Analise as afirmações a seguir.

I. está relacionada com as questões culturais e educacionais e com a influência sobre o sujeito.
II. desempenha o limitado papel de abrir possibilidades para novas condutas que precisam ser atualizadas, o que automaticamente leva à consideração de outras condições.
III. consiste em agir sobre os objetos para abstrair suas propriedades.
IV. é um fator interno do desenvolvimento, de processo conduzido por reflexão e reconstrução a estados de estruturação superiores.

Analisando cada fator influenciador do desenvolvimento, citados por Piaget e sua definição, a alternativa que completa corretamente essa relação é:

O surgimento da psicopedagogia e suas principais tentativas de articulação entre as áreas da Medicina, da Psicologia, da Psicanálise e da própria Pedagogia, deram-se na França, não nasceu no Brasil. O movimento da Psicopedagogia no Brasil remete ao seu histórico