Trabalhando com uma visão abrangente de cultura, torna-se fundamental a delimitação dos campos a serem monitorados e, mais do que isso, dos objetivos do monitoramento de cada um deles. Pensando nas tipologias de indicadores, podemos ter apenas os indicadores de caráter setorial. 

Trabalhando com uma visão muito específica de cultura – apenas considerando as artes, torna-se fundamental a delimitação dos campos a serem monitorados e, mais do que isso, dos objetivos do monitoramento de cada um deles. Pensando nas tipologias de indicadores, podemos ter apenas os indicadores de caráter setorial. 

Trabalhando com uma visão muito específica de cultura – apenas considerando as artes tradicionais, torna-se fundamental a delimitação dos campos a serem monitorados e, mais do que isso, dos objetivos do monitoramento de cada um deles. Para uma gestão pública eficaz da cultura, é necessário medir todos os elementos da mesma maneira.  

Trabalhando com uma visão abrangente de cultura, torna-se fundamental a delimitação dos campos a serem monitorados e, mais do que isso, dos objetivos do monitoramento de cada um deles. Para uma gestão pública eficaz da cultura, não é necessário medir todos os elementos da mesma maneira. Pensando nas tipologias de indicadores, um dos indicadores é o de caráter setorial.

em sentido amplo, a formação de todos os estudantes implica a transmissão da herança cultural. Nesta perspectiva ampliada da noção de cultura, nem toda atividade educativa é cultural.  

no âmbito da cultura, a universidade pode atuar na criação, transmissão, difusão, distribuição, veiculação, preservação, consumo, pesquisa, crítica, curadoria, entre outras ações de políticas culturais.  

a atuação cultural da universidade ocorre em dimensões específicas da arte. Em sentido amplo, a formação de todos os estudantes implica a transmissão da herança cultural. 

a universidade, no âmbito da cultura, pode atuar apenas na veiculação desta. O público de suas atividades culturais está circunscrito apenas à sua comunidade interna.