Questões de Concurso Público Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN 2024 para Professor de Ensino Fundamental

a base inicial da sua profissionalidade e a evolução do perfil docente em seu processo de profissionalização em exercício, como uma construção pessoal e permanente, evidenciando o comprometimento profissional da docência.

a base inicial da sua personalidade e a evolução do perfil docente em seu processo de profissionalização em exercício, como uma construção coletiva e permanente, evidenciando o comprometimento profissional do discente. 

a base inicial da sua profissionalidade e a evolução do perfil discente em seu processo de escolarização em exercício, como uma construção pessoal e permanente, evidenciando o comprometimento profissional dos gestores. 

a base inicial da sua personalidade e a evolução do perfil discente em seu processo de realização e desenvolvimento psicossocial, como uma construção coletiva e permanente, evidenciando o comprometimento profissional do docente. 

sugerir, criar, desenvolver, orientar, incentivar, acompanhar e avaliar o paradigma da inclusão social com a utilização de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de governo e a oferta de formação continuada de psicólogos para o atendimento educacional especializado das famílias dos estudantes.

assegurar, criar, sugerir, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o paradigma da inclusão social com a utilização de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação dos docentes e a opção de formação continuada para o atendimento educacional especializado, a partir do ensino fundamental.

estimular, indicar, desenvolver, orientar, incentivar, acompanhar e avaliar o paradigma da inclusão social com a utilização de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação dos docentes e a oferta de formação familiar para o atendimento educacional especializado na educação infantil. 

assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o paradigma da inclusão social com a utilização de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada dos docentes, ofertando a formação continuada para o atendimento educacional especializado.