Questões de Concurso Público IF-RN 2014 para Técnico em Audiovisual

Foram encontradas 8 questões

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Q2729707
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Secretariado | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Audiovisual |
Q2729707 Português
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Na discussão articulada no texto, depreende-se, como foco principal, defender,
Alternativas
Q2729708
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Secretariado | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Audiovisual |
Q2729708 Português
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Para sustentar o ponto de vista manifesto, recorre-se, no texto, à
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Q2729709
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Secretariado | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Audiovisual |
Q2729709 Português
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Os dois últimos parágrafos do texto revelam uma visão
Alternativas
Q2729710
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Secretariado | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Audiovisual |
Q2729710 Português
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Considere o trecho selecionado a seguir.
Certamente, o modelo da progressão continuada pode ser melhorado e precisa de mais empenho por parte de gestores e educadores, mas a alternativa da reprovação é mais danosa para a sociedade e para as crianças que não conseguem acompanhar pari-passu o currículo escolar.
Portanto, antes de se fazer críticas a uma educação mais inclusiva, capaz de trabalhar elementos de cidadania no longo prazo, é bom fazer uma reflexão sobre os péssimos impactos de se lançar crianças à rua sem nenhuma estrutura de apoio. O tempo na escola, mesmo que os resultados não possam ser medidos em aprendizagem objetiva, ajuda na formação de cidadãos.

Mantêm-se as mesmas relações de sentido estabelecidas no trecho se os elementos linguísticos em destaque forem, na mesma ordem em que surgem, substituídos por
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Q2729711
Português Interpretação de Textos , Paralelismo sintático e semântico ,
Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Secretariado | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Audiovisual |
Q2729711 Português
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Considere o trecho selecionado a seguir.

A opção da reprovação e do abandono escolar, por outro lado, coloca essas crianças na rua, ao alcance da violência e do crime, crescendo discriminadas (1) e muitas vezes ressentidas (2) com a sociedade que as abandonou.

Sobre os elementos linguísticos destacados e numerados, é correto afirmar:
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Q2729712
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Secretariado | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Audiovisual |
Q2729712 Português
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Considere o trecho selecionado a seguir.

Certamente (1), o modelo da progressão continuada pode (2) ser melhorado e precisa (3) de mais empenho por parte de gestores e educadores, mas a alternativa da reprovação é mais danosa para a sociedade e para as crianças que não conseguem acompanhar pari-passu o currículo escolar.

Os elementos linguísticos destacados expressam, respectivamente,
Alternativas
Q2729713
Português Fonologia ,
Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Secretariado | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Audiovisual |
Q2729713 Português
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Em relação à acentuação gráfica das palavras “críticas”, “currículo” e “pedagógico”, assinale a opção correta.
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Q2729714
Português Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Secretariado | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2014 - IF-RN - Técnico em Audiovisual |
Q2729714 Português
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Considere o trecho selecionado a seguir.

Portanto, antes de se fazer críticas a uma educação mais inclusiva, capaz de trabalhar elementos de cidadania (1) no longo prazo (2), é bom fazer uma reflexão sobre os péssimos impactos de se lançar crianças à rua (3) sem nenhuma estrutura de apoio. O tempo na escola, mesmo que os resultados não possam ser medidos em aprendizagem objetiva, ajuda na formação de cidadãos.

Sobre os elementos linguísticos destacados, é correto afirmar:
Alternativas
Respostas
1: D
2: C
3: A
4: C
5: D
6: B
7: B
8: A
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