Questões IF-RN 2014 para Pedagogo

Q816072

Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Pedagogo |

Q816072 Pedagogia

Na perspectiva da corrente transformadora de instituição escolar, a avaliação da aprendizagem caracteriza-se pela

centralização na busca da verificação dos conteúdos trabalhados em sala de aula.

articulação das funções dialógica, diagnóstica, processual, formativa e somativa.

articulação das funções diagnóstica e somativa para administrar os resultados obtidos.

efetivação do processo de centralização das funções dialógica, diagnóstica e formativa.

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Q816073

Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Pedagogo |

Q816073 Pedagogia

É correto afirmar que a função dialógica da avaliação

avalia para identificar o nível de conhecimentos dos alunos quanto aos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, a fim de se atingir a média padrão dos alunos de uma turma.

reconhece que a aprendizagem não acontece de forma pontual, estática, mas em um constante movimento. A avaliação, sob essa perspectiva, busca priorizar dados quantitativos da aprendizagem no contexto socioescolar.

objetiva possibilitar ao professor medir o nível de evolução cognitiva do aluno em função dos conteúdos previamente selecionados do livro didático, de forma a assegurar uma sólida formação.

serve a um projeto pedagógico comprometido tanto com as variáveis do meio sociocultural no qual o educando se insere quanto com aquelas que determinam o modo de ser desse mesmo educando.

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Questões de Concurso Público IF-RN 2014 para Pedagogo

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