Em uma escola, observa-se elevada taxa de faltas
injustificadas e evasão escolar persistente, mesmo
após esgotadas as estratégias pedagógicas internas.
Considerando o papel do psicólogo e a legislação
aplicável, a medida adequada é:
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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
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Em uma escola pública, a equipe pedagógica solicita ao
psicólogo escolar a avaliação de um grupo de alunos
com baixo rendimento, esperando a emissão de laudos
individuais para justificar encaminhamentos externos.
Considerando a transição paradigmática da Psicologia
Escolar, a atuação tecnicamente adequada do
psicólogo é:
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Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X
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Ao apoiar professores que enfrentam dificuldades com
uma turma considerada “indisciplinada”, o psicólogo
escolar é orientado teoricamente pela Psicologia
Histórico-Cultural. Nessa abordagem, a indisciplina
deve ser compreendida como:
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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado
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Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado
Durante sua atuação, o psicólogo escolar é solicitado a
iniciar atendimentos psicoterapêuticos regulares com
alunos que apresentam sofrimento emocional intenso.
À luz dos limites éticos e técnicos da Psicologia Escolar,
a conduta correta é:
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No cenário educacional contemporâneo, observa-se
um aumento significativo de diagnósticos clínicos para
justificar dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Quando a escola transfere problemas
de ordem pedagógica, social ou institucional para o
campo da medicina — tratando questões do
desenvolvimento escolar como patologias individuais
(como o TDAH ou a dislexia) sem considerar o contexto
pedagógico — ocorre um fenômeno sociopolítico
conhecido como:
Ao atuar em contextos de vulnerabilidade social, o
psicólogo escolar busca ampliar o alcance de suas
intervenções por meio do trabalho articulado com
outras políticas públicas. Essa atuação em rede tem
como finalidade principal:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas
Na atuação do psicólogo escolar, a escolha de
instrumentos depende da finalidade da intervenção.
Quando o profissional utiliza ferramentas como grupos
focais e observação participante para investigar a
indisciplina — priorizando a análise dos discursos, as
interações subjetivas e os contextos onde os
fenômenos ocorrem, em vez de isolar variáveis ou
aplicar testes de desempenho — ele está
fundamentando sua prática no uso de:
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Uma escola afirma que um número elevado de alunos
apresenta TDAH e solicita ao psicólogo escolar apenas
a validação dessa informação. À luz do rigor
metodológico e da prática baseada em evidências, a
postura técnica adequada é:
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Ao utilizar uma escala psicológica para avaliar
ansiedade em adolescentes, o psicólogo escolar
verifica se o instrumento é reconhecido pelo SATEPSI.
Essa verificação está relacionada diretamente aos
conceitos de:
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No campo da Psicologia e da Educação, a avaliação de
programas preventivos (como palestras sobre uso de
substâncias) exige rigor metodológico para que os
resultados sejam considerados válidos e confiáveis.
Para medir com precisão se houve mudança de atitude
ou aumento de conhecimento por parte dos
estudantes, a técnica mais adequada para conferir
objetividade e possibilidade de replicação aos dados
consiste em:
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