Questões de Concurso Público Prefeitura de Salvador - BA 2026 para Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas
Foram encontradas 12 questões
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350738
Física
Uma professora constrói um circuito simples constituído por uma bateria, uma lâmpada, fios e dois terminais livres, conforme representado na Figura 1. Quando os terminais são colocados em contato, o circuito é fechado e a lâmpada se acende, como mostra a Figura 2.
Para investigar as propriedades elétricas de diferentes materiais, a professora fornece aos estudantes quatro objetos fixados em uma placa: (I) uma borracha, (II) um pequeno grafite de lápis, (III) um prego de ferro e (IV) uma rolha, conforme representado na Figura 3. Os quatro objetos apresentam o mesmo comprimento e a mesma área de seção transversal nos trechos compreendidos entre os pontos X e Y.
Os estudantes devem encostar os terminais nos pontos X e Y de um mesmo objeto e observar o brilho da lâmpada.
Representando por B o brilho da lâmpada observado em cada teste, a relação esperada entre os resultados é
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350740
Física
Um satélite artificial encontra-se em órbita circular ao redor da
Terra. Embora esteja sujeito à atração gravitacional terrestre, ele
permanece em órbita sem atingir a superfície do planeta.
Isso ocorre porque o satélite
Isso ocorre porque o satélite
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350741
Física
Em uma atividade realizada em campo aberto, dois estudantes
ficam separados por uma grande distância. Um deles bate duas
peças entre si, enquanto o outro observa o choque e escuta o som
produzido.
O estudante observador percebe que vê o choque entre as peças antes de ouvir o som. À medida que o procedimento é repetido com distâncias progressivamente maiores, ele observa que o intervalo entre a percepção visual do choque e a chegada do som também aumenta.
Essas observações podem ser explicadas porque
O estudante observador percebe que vê o choque entre as peças antes de ouvir o som. À medida que o procedimento é repetido com distâncias progressivamente maiores, ele observa que o intervalo entre a percepção visual do choque e a chegada do som também aumenta.
Essas observações podem ser explicadas porque
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350742
Física
Uma partícula é abandonada do repouso no ponto A e se desloca
ao longo da pista representada na figura até o ponto E. Durante
todo o percurso, as forças dissipativas são desprezíveis.
Sendo hA, hB, hC, hD e hE as alturas dos pontos A, B, C, D e E, respectivamente, e Ec(A), Ec(B), Ec(C), Ec(D) e Ec(E) as energias cinéticas da partícula nos mesmos pontos, é possível afirmar que:
Sendo hA, hB, hC, hD e hE as alturas dos pontos A, B, C, D e E, respectivamente, e Ec(A), Ec(B), Ec(C), Ec(D) e Ec(E) as energias cinéticas da partícula nos mesmos pontos, é possível afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350743
Física
O uniforme de uma escola é percebido como branco, com gola
azul, quando iluminado por luz branca.
Quando iluminados apenas por luz vermelha, o uniforme e a gola serão percebidos, respectivamente, nas cores:
Quando iluminados apenas por luz vermelha, o uniforme e a gola serão percebidos, respectivamente, nas cores:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350744
Física
Uma amostra de 150 g de uma substância, inicialmente no estado
líquido, é aquecida por uma fonte que fornece energia à taxa
constante de 180 cal/min. O gráfico representa parte da curva de
aquecimento da amostra.
O trecho horizontal do gráfico corresponde ao período durante o qual ocorre a ebulição da substância.
Considere os dados da tabela.
Com base no gráfico e nos dados apresentados, o intervalo de tempo Δt é, aproximadamente, de
O trecho horizontal do gráfico corresponde ao período durante o qual ocorre a ebulição da substância.
Considere os dados da tabela.
Com base no gráfico e nos dados apresentados, o intervalo de tempo Δt é, aproximadamente, de
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350745
Física
Um mesmo corpo é colocado, separadamente, em três líquidos A,
B e C, que não se misturam entre si. Em cada recipiente, o corpo
atinge uma posição de equilíbrio diferente, conforme
representado na figura.
Em seguida os três líquidos são colocados cuidadosamente em um mesmo recipiente.
A disposição final das camadas, da parte superior para a inferior, será
Em seguida os três líquidos são colocados cuidadosamente em um mesmo recipiente.
A disposição final das camadas, da parte superior para a inferior, será
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350746
Física
A atração gravitacional exercida pela Lua e pelo Sol contribui para
a ocorrência das marés nos oceanos terrestres. Ao longo do ciclo
lunar, a amplitude das marés varia de acordo com as posições
relativas entre esses astros e a Terra.
As maiores diferenças entre os níveis de maré alta e maré baixa tendem a ocorrer quando
As maiores diferenças entre os níveis de maré alta e maré baixa tendem a ocorrer quando
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350747
Física
Um ímã permanente em forma de barra possui polo norte (N) em
uma extremidade e polo sul (S) na outra, conforme a Figura 1. O
ímã é dividido transversalmente em três partes iguais, como
representado na Figura 2.
As novas extremidades dos dois fragmentos externos são indicadas por A e B.
Em seguida, esses dois fragmentos são colocados paralelamente, um ao lado do outro, mantendo a mesma orientação que possuíam antes do corte, conforme a Figura 3.
Nessas condições, é correto afirmar que os dois fragmentos
As novas extremidades dos dois fragmentos externos são indicadas por A e B.
Em seguida, esses dois fragmentos são colocados paralelamente, um ao lado do outro, mantendo a mesma orientação que possuíam antes do corte, conforme a Figura 3.
Nessas condições, é correto afirmar que os dois fragmentos
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350748
Física
Durante uma atividade sobre propriedades do som, estudantes
utilizam um microfone conectado a um aplicativo para registrar
dois sons correspondentes às notas musicais I e II.
O aplicativo apresenta, na mesma escala e para o mesmo intervalo de tempo, os sinais correspondentes às notas I e II.
Considerando a altura e a intensidade dos sons representados, os estudantes podem concluir corretamente que
O aplicativo apresenta, na mesma escala e para o mesmo intervalo de tempo, os sinais correspondentes às notas I e II.
Considerando a altura e a intensidade dos sons representados, os estudantes podem concluir corretamente que
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350749
Física
Em uma atividade experimental sobre circuitos elétricos, uma
professora fornece aos estudantes uma pilha ideal, fios
condutores flexíveis de resistência desprezível e duas lâmpadas
idênticas, L1 e L2. Inicialmente, apenas L1 está ligada à pilha e
acesa, enquanto L2 permanece fora do circuito, conforme
representado na figura.
Para realizar as montagens, os estudantes podem remover um trecho do fio entre dois dos pontos indicados e substituí-lo por L2, ou conectar os terminais de L2 entre dois desses pontos, conforme necessário.
A professora propõe que os estudantes introduzam L2 no circuito em duas situações diferentes:
I. o brilho de L1 deve diminuir após a introdução de L2;
II. o brilho de L1 deve permanecer inalterado, com L2 também acesa após sua introdução.
Para obter, respectivamente, as situações I e II, o trecho de fio que deve ser substituído por L2, na situação I, e os pontos aos quais os terminais de L2 devem ser conectados, sem a retirada de qualquer trecho de fio, na situação II, são:
Para realizar as montagens, os estudantes podem remover um trecho do fio entre dois dos pontos indicados e substituí-lo por L2, ou conectar os terminais de L2 entre dois desses pontos, conforme necessário.
A professora propõe que os estudantes introduzam L2 no circuito em duas situações diferentes:
I. o brilho de L1 deve diminuir após a introdução de L2;
II. o brilho de L1 deve permanecer inalterado, com L2 também acesa após sua introdução.
Para obter, respectivamente, as situações I e II, o trecho de fio que deve ser substituído por L2, na situação I, e os pontos aos quais os terminais de L2 devem ser conectados, sem a retirada de qualquer trecho de fio, na situação II, são:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q4350756
Física
A energia eólica tem ganhado espaço na matriz energética
brasileira por utilizar uma fonte renovável e contribuir para a
diversificação da produção de eletricidade, aspecto relevante para
a construção de sistemas energéticos mais sustentáveis. A
expansão dessa fonte, entretanto, depende da identificação de
áreas com condições adequadas de vento para o funcionamento
dos aerogeradores.
Durante um estudo para avaliar a viabilidade da instalação de um parque eólico em determinada área do litoral brasileiro, uma equipe realizou medições periódicas para identificar a velocidade do vento no local.
Para obter diretamente essa informação, o equipamento mais adequado é o
Durante um estudo para avaliar a viabilidade da instalação de um parque eólico em determinada área do litoral brasileiro, uma equipe realizou medições periódicas para identificar a velocidade do vento no local.
Para obter diretamente essa informação, o equipamento mais adequado é o
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