Questões de Concurso Público EBSERH 2025 para Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia
Foram encontradas 76 questões
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726718
Fonoaudiologia
Com relação à orelha interna, contida na parte petrosa do osso
temporal, também denominada “rochedo”, devido à sua
consistência, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a
afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) É formada pelo labirinto ósseo preenchido por perilinfa (líquido rico em sódio, Na+) e pelo labirinto membranoso, preenchido por endolinfa (líquido rico em potássio, K+ e pobre em sódio, Na+).
( ) As células ciliadas da cóclea são as células sensoriais destinadas à transformação das ondas sonoras em impulsos nervosos.
( ) Os estímulos gerados por frequências altas e baixas produzem o deslocamento máximo de amplitude, na base e na cúpula da cóclea, respectivamente.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) É formada pelo labirinto ósseo preenchido por perilinfa (líquido rico em sódio, Na+) e pelo labirinto membranoso, preenchido por endolinfa (líquido rico em potássio, K+ e pobre em sódio, Na+).
( ) As células ciliadas da cóclea são as células sensoriais destinadas à transformação das ondas sonoras em impulsos nervosos.
( ) Os estímulos gerados por frequências altas e baixas produzem o deslocamento máximo de amplitude, na base e na cúpula da cóclea, respectivamente.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726719
Fonoaudiologia
O uso de testes audiométricos para topodiagnóstico de alterações
neurossensoriais envolve a identificação do recrutamento. Se esse
é encontrado, a perda auditiva é definida como coclear.
Assinale a opção que indica o teste que avalia a presença de recrutamento, comparando o limiar do reflexo acústico contralateral e o limiar auditivo obtido na audiometria tonal liminar.
Assinale a opção que indica o teste que avalia a presença de recrutamento, comparando o limiar do reflexo acústico contralateral e o limiar auditivo obtido na audiometria tonal liminar.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726720
Fonoaudiologia
A classificação quanto ao tipo de perda auditiva relaciona-se com
a localização das estruturas afetadas do sistema auditivo.
Relacione o tipo de perda auditiva listados a seguir, à sua respectiva característica.
1 - Condutiva
2 - Neurossensorial ou sensorioneural
3 - Mista
( ) limiares de via óssea rebaixados e limiares de via aérea rebaixados, acoplados ou com gap aéreo-ósseo de até 10 dB.
( ) limiares de via óssea rebaixados e limiares de via aérea rebaixados, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 15 dB.
( ) limiares de via óssea normais e limiares de via aérea rebaixados, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 15 dB.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Relacione o tipo de perda auditiva listados a seguir, à sua respectiva característica.
1 - Condutiva
2 - Neurossensorial ou sensorioneural
3 - Mista
( ) limiares de via óssea rebaixados e limiares de via aérea rebaixados, acoplados ou com gap aéreo-ósseo de até 10 dB.
( ) limiares de via óssea rebaixados e limiares de via aérea rebaixados, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 15 dB.
( ) limiares de via óssea normais e limiares de via aérea rebaixados, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 15 dB.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726721
Fonoaudiologia
Analise o caso clinico a seguir.
Paciente de 30 anos, com otite média colesteatomatosa, muita secreção e perfuração timpânica.
Apresentou exame audiológico, que indicou perda auditiva condutiva de grau moderado (com gap aéreo-ósseo variando entre 30dB e 40dB). Índice percentual de reconhecimento de fala (IPRF) para monossílabos com 88% de acertos em 70dB bilateralmente.
Considerando que o paciente já foi submetido à cirurgia otorrinolaringológica e sua perda auditiva se manteve após o procedimento cirúrgico, assinale a opção que apresenta a reabilitação auditiva indicada para o caso.
Paciente de 30 anos, com otite média colesteatomatosa, muita secreção e perfuração timpânica.
Apresentou exame audiológico, que indicou perda auditiva condutiva de grau moderado (com gap aéreo-ósseo variando entre 30dB e 40dB). Índice percentual de reconhecimento de fala (IPRF) para monossílabos com 88% de acertos em 70dB bilateralmente.
Considerando que o paciente já foi submetido à cirurgia otorrinolaringológica e sua perda auditiva se manteve após o procedimento cirúrgico, assinale a opção que apresenta a reabilitação auditiva indicada para o caso.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726722
Fonoaudiologia
As Medidas de Imitância Acústica de Banda Larga (MIABL) avaliam
a transmissão sonora pela orelha média para uma ampla faixa de
frequências, permitindo aumentar a precisão na avaliação das
afecções da orelha média.
Com relação às Medidas de Imitância Acústica de Banda Larga, analise as afirmativas a seguir.
I. Essas medidas têm vantagens potenciais em relação à timpanometria, particularmente na população infantil, por não dependerem da pressurização do canal auditivo e com isso não ocasionaram distorção no meato auditivo externo (MAE).
II. Ao investigar a mobilidade tímpano-ossicular usando frequências entre 250-6000Hz, as MIABL permitem inferir o comportamento da orelha média na transmissão de frequências baixas e altas.
III. As MIABL analisam as medidas de absorvância e de reflectância por meio de um complexo sistema de sondas.
Está correto o que se afirma em
Com relação às Medidas de Imitância Acústica de Banda Larga, analise as afirmativas a seguir.
I. Essas medidas têm vantagens potenciais em relação à timpanometria, particularmente na população infantil, por não dependerem da pressurização do canal auditivo e com isso não ocasionaram distorção no meato auditivo externo (MAE).
II. Ao investigar a mobilidade tímpano-ossicular usando frequências entre 250-6000Hz, as MIABL permitem inferir o comportamento da orelha média na transmissão de frequências baixas e altas.
III. As MIABL analisam as medidas de absorvância e de reflectância por meio de um complexo sistema de sondas.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726723
Fonoaudiologia
Analise o caso clínico a seguir.
Maria, 8 anos de idade, apresenta muitas dificuldades persistentes na aquisição e no uso da linguagem em todas as modalidades, devido a déficits de compreensão, vocabulário reduzido, estrutura de frases limitada e prejuízos no discurso. Essas alterações estão presentes desde o início do desenvolvimento da linguagem até os dias atuais. Nega perda auditiva, disfunção motora ou outra condição médica neurológica.
Assinale a opção que indica o provável diagnóstico para o caso.
Maria, 8 anos de idade, apresenta muitas dificuldades persistentes na aquisição e no uso da linguagem em todas as modalidades, devido a déficits de compreensão, vocabulário reduzido, estrutura de frases limitada e prejuízos no discurso. Essas alterações estão presentes desde o início do desenvolvimento da linguagem até os dias atuais. Nega perda auditiva, disfunção motora ou outra condição médica neurológica.
Assinale a opção que indica o provável diagnóstico para o caso.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726724
Fonoaudiologia
A linguagem não é processada pelo cérebro de forma isolada; ela
interage com outras funções cognitivas como a memória, as
funções executivas e a atenção. Isso justifica a necessidade de
avaliação de outros domínios cognitivos.
Para triagens de cognição global, assinale a opção que indica o teste mundialmente usado.
Para triagens de cognição global, assinale a opção que indica o teste mundialmente usado.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726725
Fonoaudiologia
A reabilitação da comunicação nas demências pode ser realizada
desde as fases mais iniciais até as mais avançadas.
Com relação à reabilitação da comunicação das pessoas com demência (PCD), analise as afirmativas a seguir.
I. O objetivo principal é fornecer independência à PCD pelo maior tempo possível, bem como melhorar sua qualidade de vida.
II. A decisão da intervenção feita diretamente com os familiares e cuidadores, sem a participação da PCD.
III. O arranjo do espaço terapêutico deve priorizar ambientes ecológicos e contextos funcionais, considerando a rotina da PCD.
Está correto o que se afirma em
Com relação à reabilitação da comunicação das pessoas com demência (PCD), analise as afirmativas a seguir.
I. O objetivo principal é fornecer independência à PCD pelo maior tempo possível, bem como melhorar sua qualidade de vida.
II. A decisão da intervenção feita diretamente com os familiares e cuidadores, sem a participação da PCD.
III. O arranjo do espaço terapêutico deve priorizar ambientes ecológicos e contextos funcionais, considerando a rotina da PCD.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726726
Fonoaudiologia
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por
impedimentos graves e crônicos nas áreas de interação social e por
um repertório restrito e estereotipado de interesses.
Com relação ao TEA, analise as afirmativas a seguir.
I. Trata-se de uma condição neurobiológica que pode incluir dificuldades na atenção conjunta e na reciprocidade social, inabilidades de comunicação verbal e não verbal para a interação social.
II. A intervenção precoce pode melhorar os resultados a longo prazo para muitas crianças nessa condição clínica.
III. O diagnóstico de TEA tem caráter categórico dos diferentes quadros, caracteriza-se como um espectro e raramente tem comorbidade.
Está correto o que se afirma em
Com relação ao TEA, analise as afirmativas a seguir.
I. Trata-se de uma condição neurobiológica que pode incluir dificuldades na atenção conjunta e na reciprocidade social, inabilidades de comunicação verbal e não verbal para a interação social.
II. A intervenção precoce pode melhorar os resultados a longo prazo para muitas crianças nessa condição clínica.
III. O diagnóstico de TEA tem caráter categórico dos diferentes quadros, caracteriza-se como um espectro e raramente tem comorbidade.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726727
Fonoaudiologia
A fotobiomodulação é uma modalidade terapêutica que usa um
estímulo luminoso não térmico, de baixa potência, para
desencadear reações fotofísicas e fotoquímicas no organismo.
Essas reações facilitam a reparação tecidual, a analgesia, a
estimulação do sistema imunológico e a melhora da circulação,
entre outros processos biológicos.
Assinale a opção que apresenta as principais contribuições da fotobiomodulação no tratamento das disfagias.
Assinale a opção que apresenta as principais contribuições da fotobiomodulação no tratamento das disfagias.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726728
Fonoaudiologia
A CIF é uma classificação e não um instrumento de avaliação.
Existem alguns instrumentos que podem auxiliar o profissional
para a documentação das repercussões do estado de saúde sobre
a funcionalidade e a incapacidade.
Relacione os instrumentos, listados a seguir, às suas respectivas características.
1. Coresets
2. Checklist
3. WHODAS 2.0
( ) São listas resumidas de códigos da CIF que captam aspectos de funcionalidade em grupos com determinadas condições de saúde.
( ) Possibilita a classificação e a quantificação da capacidade funcional em qualquer população. Foi validado para várias condições clínicas no mundo, porém não aborda fatores ambientais.
( ) É uma lista resumida, sistematizada e codificada de categorias da CIF que classifica e mensura a funcionalidade , utilizando qualificadores para essa graduação.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Relacione os instrumentos, listados a seguir, às suas respectivas características.
1. Coresets
2. Checklist
3. WHODAS 2.0
( ) São listas resumidas de códigos da CIF que captam aspectos de funcionalidade em grupos com determinadas condições de saúde.
( ) Possibilita a classificação e a quantificação da capacidade funcional em qualquer população. Foi validado para várias condições clínicas no mundo, porém não aborda fatores ambientais.
( ) É uma lista resumida, sistematizada e codificada de categorias da CIF que classifica e mensura a funcionalidade , utilizando qualificadores para essa graduação.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726729
Fonoaudiologia
Com relação às implicações para o cuidado terapêutico, a
linguagem e a cognição durante a pandemia de Covid-19, analise
as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a
falsa.
( ) No que se refere às crianças e aos adolescentes, a pandemia representou experiências adversas com impacto no desenvolvimento da linguagem e na aprendizagem.
( ) A pandemia represou a identificação, em tempo oportuno, de crianças com sinais e sintomas para o autismo e outros transtornos do desenvolvimento.
( ) A interação social contribui para o desenvolvimento da linguagem, porém é uma ação essencial.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) No que se refere às crianças e aos adolescentes, a pandemia representou experiências adversas com impacto no desenvolvimento da linguagem e na aprendizagem.
( ) A pandemia represou a identificação, em tempo oportuno, de crianças com sinais e sintomas para o autismo e outros transtornos do desenvolvimento.
( ) A interação social contribui para o desenvolvimento da linguagem, porém é uma ação essencial.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726730
Fonoaudiologia
Sobre a avaliação, o diagnóstico e a intervenção fonoaudiológica
no contexto da Atenção Básica à Saúde, segundo as diretrizes do
Sistema Único de Saúde (SUS), a vigilância em saúde e a prática
clínica fonoaudiológica, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726731
Fonoaudiologia
O processo de desenvolvimento da linguagem infantil é iniciado no
nascimento e continua ao longo dos primeiros anos de vida.
Com relação à aquisição e ao desenvolvimento da linguagem infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. A aquisição de linguagem é responsável pelo processamento de informações e pela aquisição de conhecimento.
II. A qualidade e a variedade de estímulos na infância não interferem no desenvolvimento cognitivo e linguístico nem na vida acadêmica e social da criança.
III. Experiências precoces e interativas com a linguagem, nos primeiros anos de vida, contribuem de forma única para o desenvolvimento da substância branca, por meio do processo de mielinização.
Está correto o que se afirma em
Com relação à aquisição e ao desenvolvimento da linguagem infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. A aquisição de linguagem é responsável pelo processamento de informações e pela aquisição de conhecimento.
II. A qualidade e a variedade de estímulos na infância não interferem no desenvolvimento cognitivo e linguístico nem na vida acadêmica e social da criança.
III. Experiências precoces e interativas com a linguagem, nos primeiros anos de vida, contribuem de forma única para o desenvolvimento da substância branca, por meio do processo de mielinização.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726732
Fonoaudiologia
Componentes linguísticos adquiridos no desenvolvimento da
linguagem oral são requisitados para dar suporte à aquisição da
escrita.
Relacione os componentes linguísticos listados a seguir, aos da linguagem escrita.
1. Fonológico
2. Semântica
3. Morfossintático
4. Narrativa
( ) Acesso à informação para compreensão leitora e escrita de palavras.
( ) Consciência fonológica.
( ) Discurso escrito para a produção textual.
( ) Estruturação frasal e componentes ortográficos.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Relacione os componentes linguísticos listados a seguir, aos da linguagem escrita.
1. Fonológico
2. Semântica
3. Morfossintático
4. Narrativa
( ) Acesso à informação para compreensão leitora e escrita de palavras.
( ) Consciência fonológica.
( ) Discurso escrito para a produção textual.
( ) Estruturação frasal e componentes ortográficos.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726733
Fonoaudiologia
A aprendizagem da leitura e da escrita é uma atividade
neurocognitiva complexa, que envolve o recrutamento e a
integração funcional de diversas áreas cerebrais, sendo
dependente de habilidades perceptuais e linguísticas específicas.
Nesse contexto, sobre as habilidades auditivas e visuais que participam da aprendizagem da leitura, assinale a afirmativa correta.
Nesse contexto, sobre as habilidades auditivas e visuais que participam da aprendizagem da leitura, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726735
Fonoaudiologia
Cabe ao fonoaudiólogo educacional estabelecer parcerias com
docentes e gestores na modalidade da educação de jovens e
adultos (EJA) para contemplar as necessidades dos espaços de
aprendizagem a fim de minimizar / erradicar o analfabetismo,
formar leitores e auxiliar na inclusão de pessoas com deficiência
ou público neurodivergente.
No contexto da educação de jovens e adultos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Os jovens e adultos que chegam à escola (EJA) possuem, frequentemente, marcas constituídas ao longo de sua relação com o processo de ensino/aprendizagem relacionadas ao fracasso e evasão escolar e, portanto, à exclusão.
( ) Muitos alunos são multirrepetentes ou desistiram anteriormente da escola por vivenciarem situações de vulnerabilidade que os impediam de dar continuidade aos estudos.
( ) Estudantes com deficiência frequentam a EJA sem que haja a perspectiva de terminalidade específica e muitas vezes sem o apoio efetivo do atendimento educacional especializado previsto na legislação.
As afirmativas são, respectivamente,
No contexto da educação de jovens e adultos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Os jovens e adultos que chegam à escola (EJA) possuem, frequentemente, marcas constituídas ao longo de sua relação com o processo de ensino/aprendizagem relacionadas ao fracasso e evasão escolar e, portanto, à exclusão.
( ) Muitos alunos são multirrepetentes ou desistiram anteriormente da escola por vivenciarem situações de vulnerabilidade que os impediam de dar continuidade aos estudos.
( ) Estudantes com deficiência frequentam a EJA sem que haja a perspectiva de terminalidade específica e muitas vezes sem o apoio efetivo do atendimento educacional especializado previsto na legislação.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726738
Fonoaudiologia
No Sistema Único de Saúde, cabe ao fonoaudiólogo, que atua em Saúde do Trabalhador, notificar a Perda Auditiva Induzida por Ruído (Pair).
Sobre essa notificação, analise as afirmativas a seguir.
I. Tem como objetivo fornecer informações para análise do perfil de morbidade, contribuindo para direcionar as ações em saúde.
II. O SUS, ao iniciar a identificação e a notificação dos casos de perdas auditivas relacionadas ao trabalho, optou por restringir esses casos à Pair.
III. O uso do termo “perda auditiva ocupacional” pelo SUS deverá ampliar a pesquisa de outros fatores potencialmente geradores da perda auditiva.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726739
Fonoaudiologia
A Neuropsicologia é um campo interdisciplinar que tem ganhado
destaque nas últimas décadas pelas suas contribuições para a
compreensão do funcionamento cognitivo humano.
Assinale a opção que a define corretamente.
Assinale a opção que a define corretamente.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726740
Fonoaudiologia
A avaliação neuropsicológica do portador de Transtorno do Déficit
de Atenção e Hiperatividade (TDAH) traz benefícios consideráveis
ao processo diagnóstico.
Com relação à contribuição dessa avaliação no diagnóstico de TDAH, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A solicitação da avaliação neuropsicológica contribui para consolidar ou excluir o diagnóstico, visto que dados objetivos adicionais são considerados bem-vindos.
( ) Com a avaliação neuropsicológica bem conduzida, é possível esclarecer se os sintomas podem ser considerados como variante da normalidade ou se são mais bem atribuídos a outros transtornos.
( ) A avaliação neuropsicológica vai informar que o TDAH é na verdade a causa da Dislexia, contribuindo na elaboração das estratégias terapêuticas da enfermidade identificada.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação à contribuição dessa avaliação no diagnóstico de TDAH, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A solicitação da avaliação neuropsicológica contribui para consolidar ou excluir o diagnóstico, visto que dados objetivos adicionais são considerados bem-vindos.
( ) Com a avaliação neuropsicológica bem conduzida, é possível esclarecer se os sintomas podem ser considerados como variante da normalidade ou se são mais bem atribuídos a outros transtornos.
( ) A avaliação neuropsicológica vai informar que o TDAH é na verdade a causa da Dislexia, contribuindo na elaboração das estratégias terapêuticas da enfermidade identificada.
As afirmativas são, respectivamente,
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