Questões de Concurso Público FUNSAÚDE - CE 2021 para Fonoaudiólogo

Relacione os níveis linguísticos às suas respectivas características e definições. 1. Nível fonético-fonológico 2. Nível morfossintático 3. Nível semântico-lexical 4. Nível semântico-pragmático ( ) pode ser entendido como a estruturação, reconhecimento e acesso ao vocabulário. ( ) relaciona-se a forma adequada da articulação de cada fonema e o inventário mental dos sons. ( ) estuda a estrutura, a formação e a classificação das palavras e a aplicação delas na estruturação frasal. ( ) está relacionado com as regras que regem o uso da linguagem em contextos sociais. Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.  

Relacione os tipos de balbucio às suas respectivas características (tipo de emissão e de comportamento motor). 1. Balbucio rudimentar (3 a 8 meses) 2. Balbucio canônico (5 a 10 meses) 3. Balbucio misto (9 a 18 meses) ( ) Desenvolve traços melódicos, prosódicos e rítmicos específicos da sua língua; organiza o olhar conjunto, confirmando que é sensível ao que o adulto lhe mostra. ( ) O bebê brinca com sua própria voz; aparecem as primeiras combinações de sons de tipos de consoantes e vogais; começa a adquirir agilidade motora necessária para a fala. ( ) Começa a produzir palavras no meio do balbucio; os movimentos da língua e da mandíbula dissociam-se. Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada. 

As funções comunicativas são unidades abstratas e amplas que refletem a intencionalidade comunicativa do falante. A fase II, de 18 a 24 meses, é uma etapa de transição na qual verificam-se duas funções principais. Assinale a opção que as indica.

Com relação aos fatores que podem interferir no desenvolvimento da linguagem oral e prevenir possíveis atrasos de linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para falsa. ( ) No estudo do desenvolvimento da linguagem alguns fatores do ambiente e os da constituição orgânica e psíquica da criança são considerados como principais responsáveis e decisivos para o desenvolvimento. ( ) Quando os pais utilizam combinações de gestos com palavras nas situações de interação na vida diária, o uso de símbolos começa mais cedo. ( ) A correlação entre fatores de risco e de proteção é probabilística e acontece na confluência das perspectivas individuais e sociais. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,  

Alguns autores descrevem o desenvolvimento da leitura e da escrita em estágios baseados na teoria do desenvolvimento de Piaget. O estágio que secaracteriza pela aquisição de um vocabulário visual, ou seja, um pequeno número de palavras que podem ser reconhecidas visualmente pela criança, como se fossem desenhos, denomina-se