Questões de Concurso Público Prefeitura de Boa Vista - RR 2018 para Professor de Pedagogia
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2018
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Pedagogia |
Q1179468
Pedagogia
Associe cada estratégia de integração disciplinar à sua definição.
I. multidisciplinaridade; II. interdisciplinaridade; III. transdisciplinaridade.
( ) Há uma relação entre os conteúdos de duas ou mais disciplinas para abordar um tema de maneira mais aprofundada. ( ) Um tema é abordado por diversas disciplinas sem uma relação direta entre elas. ( ) É uma abordagem mais complexa, em que a divisão por disciplinas, hoje implantada nas escolas, deixa de existir.
A ordem correta das associações é:
I. multidisciplinaridade; II. interdisciplinaridade; III. transdisciplinaridade.
( ) Há uma relação entre os conteúdos de duas ou mais disciplinas para abordar um tema de maneira mais aprofundada. ( ) Um tema é abordado por diversas disciplinas sem uma relação direta entre elas. ( ) É uma abordagem mais complexa, em que a divisão por disciplinas, hoje implantada nas escolas, deixa de existir.
A ordem correta das associações é:
Ano: 2018
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Pedagogia |
Q1179479
Pedagogia
“André e Pedro são professores de História e estão elaborando o
programa curricular das séries para as quais irão lecionar.
Enquanto André se dedica a pensar ‘como’ vai ensinar a lista de
conteúdos que elencou, Pedro o interrompe a todo momento,
propondo que reflitam sobre por que ensinar tal conteúdo e não
outro.”
Sobre as possíveis concepções acerca do currículo escolar dos dois professores, analise as afirmativas a seguir.
I. André se aproxima mais das teorias tradicionais do currículo, buscando formas de transmitir os conteúdos tidos como inquestionáveis. II. Pedro se aproxima mais das teorias críticas e pós-críticas do currículo, que estão preocupadas com as conexões entre saber, identidade e poder. III. André e Pedro traduzem concepção próxima às teorias tradicionais do currículo, preocupando-se com “o quê” ensinar.
Está correto somente o que se afirma em:
Sobre as possíveis concepções acerca do currículo escolar dos dois professores, analise as afirmativas a seguir.
I. André se aproxima mais das teorias tradicionais do currículo, buscando formas de transmitir os conteúdos tidos como inquestionáveis. II. Pedro se aproxima mais das teorias críticas e pós-críticas do currículo, que estão preocupadas com as conexões entre saber, identidade e poder. III. André e Pedro traduzem concepção próxima às teorias tradicionais do currículo, preocupando-se com “o quê” ensinar.
Está correto somente o que se afirma em:
Ano: 2018
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Pedagogia |
Q1179489
Pedagogia
“Em uma reunião pedagógica os professores do ensino
fundamental estavam elaborando os planejamentos para o ano
seguinte. Ao ver que muitos deles se dedicavam a escrever listas
de conteúdos, a coordenadora pedagógica propôs que eles
trocassem a questão ‘quais conteúdos devemos trabalhar’ para
‘quais competências devemos desenvolver’, ao planejarem.”
Para trabalhar em uma organização curricular por competências, é necessário:
Para trabalhar em uma organização curricular por competências, é necessário: