Questões SEE-PE 2016 para Professor de Comunicação Visual

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual |

Q1069841 Design Gráfico

Quanto à atividade do programador visual assinale a afirmativa correta.

O desenvolvimento tecnológico e especificamente os avanços da informática democratizou a atividade de programador visual/designer uma vez que, para exercê-la, é imprescindível o uso de computadores e softwares gráficos.

A atividade do programador visual se caracteriza para ordenação de elementos textuais e não textuais dentro de um espaço predeterminado podendo assim, considerar que uma manuscrito da idade média possa também ser considerado um objeto de design/programação visual dado seu inegável valor estético.

A atividade se caracteriza pela utilização de metodologias de projeto específicas sintetizada no trinômio problematização, concepção e especificação.

O designer gráfico/programador visual precisa estar envolvido com a multiplicidade dos elementos do planejamento, entretanto os objetivos da comunicação são da competência específica dos profissionais de marketing

As possibilidades da tecnologia digital fizeram com que o programador visual se afastasse muito mais de todas as etapas de produção de um impresso, desde a criação até a finalização de arquivos.

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Q1069870

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual |

Q1069870 Design Gráfico

Projetos de programação visual devem seguir uma metodologia de forma a garantir sua eficiência e de forma geral estão divididas em 3 fases: Problematização, Concepção e Especificação.

A fase de Problematização consiste de levantamento

do briefing inicial junto ao cliente, levantamento de dados complementares, análise dos dados e definição dos parâmetros projetuais.

de dados complementares, análise dos dados, definição dos parâmetros projetuais e geração de matriz de avaliação.

do briefing inicial junto ao cliente, levantamento de dados complementares, análise dos dados e geração de alternativas.

de dados complementares, análise dos dados, e geração de matriz de avaliação e finalização.

do briefing inicial junto ao cliente, estudo de similares, definição da melhor alternativa e de parâmetros projetuais.

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Questões de Concurso Público SEE-PE 2016 para Professor de Comunicação Visual

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