Questões de Concurso Público Prefeitura de São Paulo - SP 2016 para Professor - Sociologia

Em 1835, Alexis de Tocqueville regressou de uma viagem aos Estados Unidos e publicou suas reflexões sobre a vida política na nova nação: “O gradual desenvolvimento da igualdade é uma realidade providencial. Dessa realidade, tem ele as principais características: é universal, é durável, foge dia a dia à interferência humana; e, para seu progresso, contribuíram todos os acontecimentos, assim como todos os homens. Seria prudente imaginar que um movimento social de tão remotas origens pudesse ser detido por uma geração? Pode-se conceber que, após ter destruído o sistema feudal e vencido os reis, ele irá recuar ante a burguesia e a classe rica? Agora que se tornou tão forte, e tão frágeis os seus adversários, deter-se-á ainda?”

Neste trecho o autor descreve um processo igualitário por ele considerado um movimento social cuja marcha está associada à história da humanidade.

Esse movimento social corresponde à

                          Maria da Vila Matilde

(Porque se a da Penha é brava, imagine a da Vila Matilde!)

Cadê meu celular?           

Eu vou ligar prum oito zero

Vou entregar teu nome        

E explicar meu endereço      

Aqui você não entra mais     

Eu digo que não te conheço  

E jogo água fervendo              

Se você se aventurar (...)           

E quando o samango chegar  

Eu mostro o roxo no meu braço

Entrego teu baralho                 

Teu bloco de pule                     

Teu dado chumbado                 

Ponho água no bule                  

Passo e ofereço um cafezim        

Cê vai se arrepender de levantar a mão pra mim (...)

Mão, cheia de dedo                     

Dedo, cheio de unha suja                

E pra cima de mim? Pra cima de muá? Jamé, mané!

Cê vai se arrepender de levantar a mão pra mim.

(Samba-de-breque com arranjo distorcido gravado por Elza Soares [A Mulher do Fim do Mundo, 2015])

Após o estudo do tema “gênero”, o professor de sociologia propõe uma atividade sobre o problema da violência doméstica no Brasil hoje a partir da apreciação e da análise da música “Maria da Vila Matilde”, da leitura e compreensão da legislação brasileira recente que trata da violência doméstica e da construção coletiva de uma campanha contra a violência doméstica a ser realizada na escola, em colaboração com outros alunos e professores.

As opções a seguir descrevem corretamente os objetivos e os métodos dessa atividade, em sintonia com os textos dos PCNs-Ensino Médio, à exceção de uma. Assinale-a.