Questões de Concurso Público Prefeitura de Paulínia - SP 2016 para Professor III - Educação Física
Foram encontradas 9 questões
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Física |
Q1180594
Educação Física
Para Magill (2000), a opção pela prática do todo ou em partes de
uma habilidade motora durante o aprendizado deveria se basear
na complexidade e organização da própria habilidade, sendo que
a complexidade se refere ao número de componentes da
habilidade e a organização é a dependência entre os
componentes. Assim, habilidades mais complexas e menos
organizadas favoreceriam o uso da prática por partes. Por outro
lado, habilidades menos complexas e mais organizadas levariam
ao uso da prática do todo.
Com base nesse conceito do autor, aponte a alternativa que apresenta habilidades para a prática do todo e por partes, respectivamente:
Com base nesse conceito do autor, aponte a alternativa que apresenta habilidades para a prática do todo e por partes, respectivamente:
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Física |
Q1180596
Educação Física
Considerando a avaliação de um aluno durante as aulas de
handebol, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Física |
Q1180597
Educação Física
Em relação ao fundamento do passe nos desportos coletivos,
assinale a afirmativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Física |
Q1180604
Educação Física
As provas na ginástica rítmica desportiva infantil (11-12 anos) são
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Física |
Q1180606
Educação Física
Considerando o conteúdo do jogo dentro da Educação Física,
assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Dada a complexidade das regras envolvidas em um jogo, esse conteúdo deve ser restrito a crianças mais velhas. Às mais novas, devem ser trabalhadas apenas brincadeiras. ( ) Huizinga (2014) estabelece que o jogo tem tempo definido. Isso significa que é preciso determinar uma duração para a atividade, como num jogo de futebol, por exemplo. ( ) As regras estabelecidas para o jogo, pelos jogadores, não podem mais ser mudadas durante o jogo
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Dada a complexidade das regras envolvidas em um jogo, esse conteúdo deve ser restrito a crianças mais velhas. Às mais novas, devem ser trabalhadas apenas brincadeiras. ( ) Huizinga (2014) estabelece que o jogo tem tempo definido. Isso significa que é preciso determinar uma duração para a atividade, como num jogo de futebol, por exemplo. ( ) As regras estabelecidas para o jogo, pelos jogadores, não podem mais ser mudadas durante o jogo
As afirmativas são, respectivamente,