Questões de Concurso Público IBGE 2016 para Analista - Design Instrucional
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Q630057
Pedagogia
As práticas pedagógicas podem oferecer importantes
contribuições para o desenvolvimento das pessoas e da
instituição. A atual concepção de educação corporativa rompe
com a visão do tradicional centro de treinamento e revela uma
preocupação mais ampla e abrangente com a educação de todos
os colaboradores de uma organização. Para que a educação
corporativa seja eficaz, é importante que ela atenda a alguns
princípios, entre os quais:
Q630058
Pedagogia
Designers instrucionais necessitam identificar competências
profissionais e também saber que competências precisam ser
desenvolvidas em cada empregado e nas diferentes áreas da
empresa. Para tanto, eles devem conhecer metodologia de
identificação e desenvolvimento de competências, que é dividida
em etapas. Na fase de identificação das competências específicas
ou individuais, é preciso realizar a análise:
Q630059
Pedagogia
Sueli era a coordenadora de uma equipe responsável pela área
de educação corporativa. Ela recebeu uma demanda da diretoria
para definir as competências específicas do setor de produção da
empresa. Sueli decidiu, então, preparar uma oficina de trabalho
para a sua equipe na qual apresentaria alguns princípios para
desenvolver uma lista de competências. Considerando o estágio
atual dos conhecimentos na área, Sueli deveria incluir em sua
lista o seguinte princípio:
Q630060
Pedagogia
Lucas era um experiente designer instrucional e foi convidado a
apresentar os passos para o desenvolvimento de uma situação de
aprendizagem voltada para métodos ativos. Lucas estudou um
conjunto de soluções presentes na literatura e observou que
seria possível definir uma estrutura comum que tivesse um
conjunto de sete passos. Para que o desenvolvimento de
competências pudesse acontecer da forma adequada, as etapas a
serem percorridas deveriam obedecer à seguinte sequência
lógica:
Q630061
Pedagogia
A organização da atividade de aprendizagem demanda dos
educadores a preparação do processo de desenvolvimento
concreto das ações ou etapas que a compõem, retratado no(a):