Questões de Concurso Público Prefeitura de Cuiabá - MT 2015 para Professor - Educação Física
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“A principal vantagem desta abordagem é que ela possibilitou uma maior integração com a proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal. Porém, representou o abandono do que era específico da Educação Física, como se o conhecimento do esporte, da dança, da ginástica e dos jogos fosse, em si, inadequado para os alunos.”
(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998. Pg. 23)
O trecho acima se refere à tendência pedagógica
Relacione as dimensões listadas a seguir aos seus respectivos conteúdos.
1. dimensão atitudinal
2. dimensão procedimental
3.dimensão conceitual
( ) O aluno,ao aplicar uma queda, o faz de forma a amenizar o impacto para o companheiro.
( ) O aluno analisa as diferentes técnicas de salto em distância, em busca da mais adequada.
( ) O aluno realiza uma assistência no basquete aplicando a técnica correta.
“Pela sua importância e influência nas práticas da cultura corporal de movimento, a mídia precisa ser objeto explícito de ensino e aprendizagem na Educação Física, tanto como meio (educar com a mídia) quanto como fim (educar para a mídia), tendo como finalidade última capacitar o aluno a uma apreciação crítica em relação a ela.”
(PCNs: Educação Física, 1998, pg. 103) A respeito da relação entre Educação Física e Mídia, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Uma forma de trabalhar o tema “mídia” nas aulas é a exibição de jogos transmitidos pela TV.
( ) Utilizando a mídia como fonte, pode-se apreciar criticamente diferentes modalidades esportivas.
( ) Aprender a interpretar o discurso da mídia sobre a cultura do movimento é um objetivo da Educação Física.
As afirmativas são, respectivamente,
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