Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2013 para Conhecimentos Pedagógicos
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Tardif e Lessard (2005) afirmam que a questão da preparação das aulas constitui uma tarefa importante e regular dos professores.
Com relação aos elementos que devem ser considerados para o planejamento do ensino, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A organização do conteúdo, o tempo e o espaço disponíveis e o material pedagógico são fundamentais para que a aula transcorra de modo proveitoso.
( ) A natureza da matéria a ser ensinada e seu grau de dificuldade são levados em conta, além da lógica necessária para relacioná-la com outras matérias.
( ) O conhecimento do professor sobre os alunos, suas diferenças, habilidades e interesses não devem ser considerados para a adoção de medidas especiais.
As afirmativas são, respectivamente,
Planejar é uma atividade cotidiana que abrange desde os afazeres mais simples, como ir ao mercado e fazer compras, até aqueles mais complexos e elaborados, como o planejamento de grandes empresas e instituições. Planejamento pode ser entendido como um processo, mas também como uma ferramenta de trabalho.
Assinale a afirmativa que apresenta a definição de planejamento.
Com relação ao planejamento do ensino, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) É a previsão das situações especificas do professor com a classe.
( ) É a previsão de todas as atividades que o educando realiza sob a orientação da escola para atingir os fins da educação.
( ) É o processo de tomada de decisão que visa à racionalização das atividades do professor e dos alunos, na situação de ensino aprendizagem.
As afirmativas são, respectivamente,
“O planejamento curricular é colocado a prova na hora de ensinar. Num mesmo dia, os professores têm que levar em conta períodos maiores ou menores de receptividade, de atenção dos alunos, bem como de assimilação da matéria.”
(TARDIF e LESSARD, 2008, p.217)
Acerca da adequação do planejamento às ações práticas de cada dia, analise as afirmativas a seguir.
I. Os professores não precisam considerar seu conhecimento sobre os alunos, suas diferenças, suas habilidades e seus interesses.
II. Uma vez elaborado, o planejamento nunca deve ser alterado para não atrapalhar o bom andamento do programa.
III. É importante que o professor saiba adequar a matéria para que os alunos a compreendam.
Assinale: