Questões de Concurso Público CONDER 2013 para Pedagogo
Foram encontradas 3 questões
Q571646
Pedagogia
“Por ocasião da Conferência Internacional Rio/92, (...) o papel
central da educação para a 'construção de um mundo
socialmente justo e ecologicamente equilibrado', o que requer
'responsabilidade individual e coletiva em níveis local, nacional e
planetário'".
(Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/meioambiente.pdf).
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a escola deverá trabalhar com o tema Meio Ambiente contribuindo para que os alunos sejam capazes de
(Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/meioambiente.pdf).
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a escola deverá trabalhar com o tema Meio Ambiente contribuindo para que os alunos sejam capazes de
Q571658
Pedagogia
“O debate sobre pluralidade cultural e a relevância de se garantir
representação das identidades culturais nos diversos campos
sociais, incluindo o educacional, tem se intensificado. Ressalta‐se,
na educação e na formação docente, o papel dos discursos e
práticas curriculares na preparação de professores e de futuras
gerações nos valores de apreciação da diversidade cultural e de
desafio a preconceitos ligados a determinantes de gênero, raça,
religião, 'deficiências', padrões culturais e outros."
(Canen et al. 2001).
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) contemplam, como eixo transversal, o tema da Pluralidade Cultural, que tem como um dos seus objetivos
(Canen et al. 2001).
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) contemplam, como eixo transversal, o tema da Pluralidade Cultural, que tem como um dos seus objetivos
Q571671
Pedagogia
“O tema Pluralidade Cultural propõe que sejam revistas e
transformadas práticas arraigadas, inaceitáveis e
inconstitucionais, enquanto se ampliam conhecimentos acerca
das gentes do Brasil, suas histórias, trajetórias em território
nacional, valores e vidas. O trabalho volta‐se para a eliminação
de causas de sofrimento, de constrangimento e, no limite, de
exclusão social da criança e do adolescente."
(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: pluralidade cultural, orientação sexual. Brasília, 1997, p.36).
Assinale a alternativa que retrata o trabalho com a pluralidade cultural a partir dos PCNs.
(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: pluralidade cultural, orientação sexual. Brasília, 1997, p.36).
Assinale a alternativa que retrata o trabalho com a pluralidade cultural a partir dos PCNs.
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