Questões de Concurso Público CODEBA 2010 para Administrador

Foram encontradas 5 questões

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODEBA Prova: FGV - 2010 - CODEBA - Administrador |
Q1389431 Português

A respeito do texto, analise as afirmativas a seguir:


I. O penúltimo parágrafo do texto remete diretamente ao primeiro parágrafo, podendo este ser uma continuidade daquele.

II. No primeiro parágrafo, ontem refere-se a 18 de outubro de 2010.

III. Segundo o texto, o Plano 2011-2015 apresenta grande diferença em relação aos anteriores.


Assinale

Alternativas
Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODEBA Prova: FGV - 2010 - CODEBA - Administrador |
Q1389433 Português

"A grande diferença do décimo segundo Plano Quinquenal é que os planos anteriores se baseavam principalmente em criar um país rico, enquanto este enfatiza a criação de riqueza para a população", afirmou Yang Weiming, vice-secretário-geral do Comitê de Desenvolvimento Nacional e Reforma, à imprensa estatal chinesa. (L.15-21)


No contexto da fala do vice-secretário-geral, o pronome destacado no trecho acima tem valor

Alternativas
Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODEBA Prova: FGV - 2010 - CODEBA - Administrador |
Q1389434 Português
O sexto parágrafo, em relação ao anterior, apresenta uma
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODEBA Prova: FGV - 2010 - CODEBA - Administrador |
Q1389442 Português

Com base na leitura da tirinha, analise as afirmativas a seguir:


I. O humor da tirinha ocorre porque o leitor pode inferir que o professor havia mandado o aluno ficar de pé, no canto da sala, de frente para a parede, mas o fez de modo diverso.

II. Pela fala do professor, pode-se deduzir que o aluno em castigo já não fizera anteriormente outras coisas do modo como o professor havia mandado.

III. O objetivo principal da interrogação do professor não é obter uma resposta do aluno.


Assinale

Alternativas
Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODEBA Prova: FGV - 2010 - CODEBA - Administrador |
Q1389446 Português
Por preito, (verso 19), só NÃO se entende
Alternativas
Respostas
1: B
2: C
3: A
4: B
5: C