Segundo o Currículo Base da Educação Josefense (2026), as identidades que configuram o sujeito da EJA são diversas.

Essa compreensão implica:

Assinale a alternativa correta considerando a contribuição de Ana Maria Machado, Cecília Meireles, Lygia Bojunga e Ruth Rocha para a Literatura Infantil brasileira.

Segundo o Currículo Base da Educação Josefense (2026), a sequência didática para o ensino de gêneros textuais favorece a articulação das práticas de linguagem. Isso ocorre porque: 

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base na Resolução nº 66/2024/ COMESJ/SC, que estabelece diretrizes para a avaliação do processo de ensino e aprendizagem nas instituições de Ensino Fundamental do município de São José, considerando especificamente os anos iniciais do Ensino Fundamental.

( ) Do 1º ao 4º ano, o processo avaliativo considera o desenvolvimento individual das habilidades em cada componente curricular, com registro por meio de conceitos.
( ) Do 2º ao 4º ano, os conceitos atribuídos serão: ANA (Ainda Não Atingiu); AP (Atingiu Parcialmente); A (Atingiu); e AE (Atingiu com Excelência).
( ) No 1º ano, os conceitos atribuídos serão: AP (Atingiu Parcialmente); A (Atingiu); e AE (Atingiu com Excelência).
( ) No 5º ano, o registro do processo de avaliação deverá ser expresso na forma de habilidades, considerando as áreas de conhecimento e sua correlação com notas de 1,0 a 10,0.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Resolução nº 66/2024/COMESJ/SC estabelece diretrizes para a avaliação do processo de ensino e aprendizagem nas instituições de Ensino Fundamental do município de São José.

Em consonância com o Currículo Base da Educação Josefense, a avaliação deve ser compreendida como:

Segundo o Currículo Base da Educação Josefense (2026), a educação integral, ao considerar as diferentes dimensões humanas, busca: