Home
Concursos Públicos
Provas
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional
Questões

Questões de Concurso Público Prefeitura de São José - SC 2026 para Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional

Fechar Filtro

Fechar

Nome do novo filtro

Busca rápida

2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994

Busca rápida

Fundamental
Médio
Superior

Busca rápida

Administração
Agrimensura
Agropecuária
Arqueologia
Arquitetura e Urbanismo
Arquivologia
Artes
Áudio e Vídeo
Automação
Biblioteconomia
Biologia
Biomedicina
Bioquímica
Biossegurança
Cartografia
Ciência e Tecnologia
Ciências
Ciências Atuariais
Ciências Contábeis
Ciências Humanas
Ciências Imobiliárias
Ciências Navais
Ciências Sociais
Comunicação Social
Construção Civil
Criminalística
Desenho
Design Gráfico
Direito
Economia
Educação Física
Eletricidade
Eletroeletrônica
Eletromecânica
Eletrônica
Eletrotécnica
Enfermagem
Engenharia
Engenharia Agrícola
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Engenharia Civil
Engenharia Elétrica
Engenharia Eletrônica
Engenharia Mecânica
Engenharia Química
Enologia
Estatística
Farmácia
Filosofia
Física
Fisioterapia
Fonoaudiologia
Gastronomia
Geografia
Geologia
Hemoterapia
Hidrologia
História
Instrumentação Industrial
Letras
Libras
Logística
Marketing
Matemática
Mecânica
Mecatrônica
Medicina
Medicina Veterinária
Meio Ambiente
Metalurgia
Meteorologia
Metrologia
Mineração
Museologia
Música
Musicoterapia
Não definido
Nutrição
Oceanografia
Odontologia
Patologia Clínica
Pedagogia
Planejamento e Operação de Transportes
Produção Cultural
Prótese e Órtese
Psicologia
Psiquiatria
Química
Radiologia
Refrigeração e Climatização
Relações Internacionais
Saúde Pública
Secretariado
Segurança do Trabalho
Segurança e Transporte
Serviço Social
Serviços Gerais
Sistemas de Gás
Taquigrafia
Tecnologia da Informação
Tecnologia Educacional
Telecomunicações
Teologia
Terapia Ocupacional
Têxtil e Moda
Topografia
Turismo
Zoologia
Zootecnia

Busca rápida

Administrativa
Advocacia Pública
Aeronáutica
Agência Reguladora
Bancária
Conselho Profissional
Controle e Gestão
Defensoria Pública
Educação
ENEM
Exército
Fiscal
Forças Armadas
Jurídica
Legislativa
Marinha
Ministério Público
OAB
Outras
Policial
Prefeitura
Saúde
Segurança Pública
Tribunal
Tribunal de Contas e Controladoria
Vestibular

Busca rápida

Múltipla-Escolha
Certo ou Errado

Busca rápida

Muito Fácil
Fácil
Médio
Difícil
Muito Difícil

Excluir questões

Dos meus cadernos

Dos meus simulados

Inéditas

Anuladas

Desatualizadas

Questões com

Gabarito Comentado

Comentários

Meus Comentários

Aulas

Minhas Anotações

Foram encontradas 11 questões

Mais opções

Configurações

www.qconcursos.com

Q4388675

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388675 Libras

É necessário que as equipes pedagógicas conheçam a norma federal que regulamenta a Língua Brasileira de Sinais e as providências nela estabelecidas para garantir às pessoas surdas o acesso à comunicação, à informação e à educação nas instituições de ensino.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente providências previstas nessa norma.

Alternativas

Prover as escolas com professor ou instrutor de Libras, com tradutor e intérprete de Libras e Língua Portuguesa, com professor para o ensino de Língua Portuguesa como segunda língua e com professor regente que tenha conhecimento da singularidade linguística dos estudantes surdos.

Ofertar o ensino da Libras a partir dos anos finais do Ensino Fundamental, etapa em que o estudante já dispõe do repertório necessário para o estudo sistematizado da língua e para o acompanhamento dos componentes curriculares.

Aplicar aos estudantes surdos, na correção das provas escritas, os mesmos critérios adotados para os demais estudantes, de modo a assegurar isonomia entre os participantes e comparabilidade dos resultados obtidos.

Condicionar a designação de tradutor e intérprete de Libras à existência de número mínimo de estudantes surdos matriculados por turma, observada a disponibilidade orçamentária da instituição de ensino.

Restringir a atuação do tradutor e intérprete de Libras às salas de aula, cabendo às demais dependências da instituição o emprego de recursos escritos e de sinalização visual para o atendimento das pessoas surdas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388676

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388676 Libras

Para planejar o percurso escolar de um estudante surdo matriculado em turma comum, é necessário discutir o alcance das adequações curriculares a serem realizadas.

Assinale a alternativa que expressa corretamente o princípio que deve orientar essa discussão.

Alternativas

Selecionar, entre os conteúdos previstos para a etapa, apenas aqueles compatíveis com o ritmo de aprendizagem do estudante, adiando os demais para as etapas posteriores.

Reorganizar metodologias, recursos e temporalidade de modo a garantir o acesso ao conhecimento, preservando os objetivos e os conteúdos essenciais previstos para a etapa.

Reduzir o grau de complexidade dos conteúdos e das atividades propostas à turma, de modo a assegurar que o estudante conclua as tarefas no mesmo tempo dos colegas.

Organizar um percurso curricular próprio para o estudante, definido pela equipe de Educação Especial e desenvolvido preferencialmente em espaço distinto do da turma comum, com objetivos revistos ao final de cada período letivo.

Condicionar o acesso aos conteúdos curriculares ao prévio domínio da modalidade escrita da Língua Portuguesa, tomada como base para o ensino das demais áreas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388677

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete , Papel do intérprete na Educação dos Surdos ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388677 Libras

Ao longo de uma semana letiva, o intérprete educacional recebe diferentes solicitações da equipe escolar a respeito de sua atuação junto ao estudante surdo.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente solicitação compatível com as atribuições do profissional.

Alternativas

Simplificar os conteúdos das aulas quando avaliar que o estudante apresenta dificuldade de compreensão, ajustando o grau de complexidade das explicações ao seu ritmo de aprendizagem.

Criar os sinais a serem adotados para os termos técnicos de cada componente curricular, registrando-os em glossário próprio para seu uso e para o dos demais intérpretes que atuarão nos anos seguintes.

Acompanhar o estudante nos intervalos e demais espaços da escola, responsabilizando-se por sua supervisão e pela mediação de eventuais conflitos com os colegas.

Aplicar e corrigir as avaliações do estudante em Língua Brasileira de Sinais, registrando os resultados obtidos para posterior encaminhamento aos professores.

Acessar previamente o planejamento e os materiais das aulas, a fim de preparar a interpretação dos conteúdos e identificar a terminologia específica que será empregada pelos professores.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388678

Libras Educação dos Surdos , Identidades Surdas , Cultura e Comunidade Surdas ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388678 Libras

A maior parte das crianças surdas nasce em famílias ouvintes que não são usuárias da Língua Brasileira de Sinais.

Considerando esse dado, assinale a alternativa que apresenta corretamente o processo de constituição das identidades surdas.

Alternativas

Constituem-se a partir do diagnóstico da perda auditiva e de seu grau, que estabelece a condição comum a partir da qual o sujeito se reconhece como pertencente ao grupo dos surdos.

Constituem-se no ambiente familiar, por meio dos vínculos afetivos estabelecidos desde o nascimento, cabendo à família ouvinte transmitir à criança as referências culturais que a identificarão como surda.

Constituem-se pela superação das barreiras impostas pela perda auditiva, à medida que o sujeito alcança autonomia e participação equivalentes às das pessoas ouvintes nos diferentes espaços sociais.

Constituem-se no encontro com a comunidade surda e com a língua de sinais, em experiências de convivência com pares e adultos surdos que possibilitam ao sujeito reconhecer-se em uma referência cultural compartilhada.

Constituem-se de modo único e homogêneo entre as pessoas surdas, que compartilham uma mesma experiência de mundo e um mesmo conjunto de referências culturais em razão da língua de sinais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388679

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Categorias Gramaticais – classificadores ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388679 Libras

Ao narrar em Língua Brasileira de Sinais um acidente de trânsito, uma estudante surda produz o sinal lexical correspondente a carro e, em seguida, com uma configuração de mão específica, desloca a mão no espaço de sinalização reproduzindo a trajetória do veículo, sua velocidade e o momento do impacto, acompanhando a produção com marcação não manual.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a análise linguística dessa construção.

Alternativas

A configuração empregada após o sinal lexical constitui classificador, morfema presente na estrutura da língua que se combina com movimento e locação para formar um predicado, incorporando informações de trajetória, maneira e aspecto.

A configuração empregada constitui variação estilística do sinal lexical, adotada para conferir expressividade à narrativa, sem que se altere a estrutura gramatical do enunciado produzido.

A configuração empregada constitui recurso pantomímico externo ao sistema linguístico, acionado para complementar o sinal lexical com informação visual não codificada pela língua.

A configuração empregada constitui sinal composto, formado pela junção do item lexical correspondente ao veículo com um segundo item lexical que expressa deslocamento no espaço.

A configuração empregada constitui uso do espaço de sinalização para retomada anafórica do referente já introduzido, sem que se acrescente informação gramatical ao enunciado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388680

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388680 Libras

Em uma escola comum da rede municipal, professores ouvintes propõem que o estudante surdo sinalizante, se comunique oralmente e por leitura labial durante as aulas, reduzindo-se progressivamente o uso da Língua Brasileira de Sinais, sob o argumento de que essa medida favoreceria sua convivência com os colegas ouvintes e seu desempenho escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a análise correta dessa proposta.

Alternativas

A proposta é admissível como estratégia pedagógica, uma vez que a legislação assegura o uso da Libras sem impedir que a escola estimule o desenvolvimento da modalidade oral da Língua Portuguesa nas atividades realizadas em sala de aula.

A proposta contraria a legislação vigente, que reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão das comunidades surdas e assegura ao estudante surdo a escolarização em sua língua, cabendo à escola apoiar seu uso e sua difusão no ambiente escolar.

A proposta é admissível quando houver concordância da família, a quem compete decidir sobre a língua a ser utilizada pelo estudante nas atividades escolares e sobre a permanência do atendimento em Língua Brasileira de Sinais.

A proposta contraria a legislação vigente, que assegura ao estudante surdo o direito de recusar qualquer atividade conduzida em Língua Portuguesa, inclusive na modalidade escrita, ao longo de todo o seu percurso de escolarização.

A proposta é admissível desde que registrada no plano de atendimento do estudante e acompanhada periodicamente pela equipe do Atendimento Educacional Especializado, com avaliação dos resultados ao final de cada período letivo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388681

Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão , Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete , Papel do intérprete na Educação dos Surdos ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388681 Libras

Se uma professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental desenvolve atividade de alfabetização baseada em consciência fonológica, na qual as crianças identificam rimas, separam sílabas oralmente e reconhecem o som inicial das palavras, e há na turma um estudante surdo sinalizante acompanhado por intérprete educacional, cabe definir qual encaminhamento é adequado.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente esse encaminhamento.

Alternativas

Manter a atividade como planejada e incumbir o intérprete de substituir as rimas da Língua Portuguesa por pares de sinais que compartilhem os mesmos parâmetros formais, preservando ao estudante a experiência de reconhecimento de semelhanças entre unidades da língua.

Manter a atividade como planejada e orientar o intérprete a interpretá-la integralmente, incluindo a soletração manual dos sons trabalhados, de modo que o estudante acompanhe o mesmo percurso metodológico dos colegas ouvintes.

Reorganizar a atividade destinada ao estudante em torno de correspondências visuais e ortográficas, como comparação de palavras escritas, soletração manual e reconhecimento de padrões gráficos recorrentes, decisão de natureza pedagógica que compete à professora e que precede a atuação do intérprete em sala.

Dispensar o estudante da atividade e encaminhá-lo ao Atendimento Educacional Especializado no mesmo horário, onde o processo de apropriação da modalidade escrita será conduzido por metodologia compatível com sua condição linguística.

Suspender para o estudante as atividades de apropriação da modalidade escrita e concentrar o trabalho no desenvolvimento da Língua Brasileira de Sinais, retomando o ensino do português escrito quando ele demonstrar domínio consolidado de sua primeira língua.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388682

Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão , Legislação e Surdez ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388682 Libras

Segundo a proposta bilíngue prevista na política vigente, o Atendimento Educacional Especializado destinado ao estudante surdo sinalizante dos anos iniciais do Ensino Fundamental deve organizar-se em torno das seguintes frentes de trabalho:

Alternativas

Retomada dos conteúdos não assimilados na turma comum, com repetição das atividades em Língua Brasileira de Sinais e apoio para a realização das tarefas escolares propostas pela professora regente.

Ensino da Língua Portuguesa escrita e desenvolvimento de estratégias de leitura e produção textual, tomados como eixo central do atendimento por constituírem a principal barreira à escolarização do estudante.

Escolarização conduzida integralmente na Língua Brasileira de Sinais e acompanhamento das atividades da turma comum, ofertados no mesmo turno da escolarização, de modo a assegurar ao estudante ambiente linguístico contínuo.

Aprofundamento dos conteúdos curriculares na Língua Brasileira de Sinais e ensino da Língua Portuguesa escrita como segunda língua, dispensado o ensino sistematizado da Libras, já constituída como língua de uso do estudante.

Aprofundamento dos conteúdos curriculares na Língua Brasileira de Sinais, ensino da própria Libras com ampliação lexical e desenvolvimento gramatical, e ensino da Língua Portuguesa escrita como segunda língua.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388683

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete , Papel do intérprete na Educação dos Surdos ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388683 Libras

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as condições que devem ser asseguradas, na organização da jornada do intérprete educacional, para a qualidade do trabalho interpretativo.

Alternativas

Fluência comprovada na Língua Brasileira de Sinais e disponibilidade para acompanhar o estudante em período integral, condições que dispensam preparação prévia por permitirem a interpretação simultânea de qualquer conteúdo.

Definição da carga horária conforme o número de estudantes surdos atendidos na unidade e distribuição do profissional entre as turmas em que haja matrícula, otimizando o aproveitamento da jornada contratada.

Permanência ininterrupta do profissional junto ao estudante durante todas as atividades, incluindo intervalos e deslocamentos, assegurando que nenhuma interação ocorra sem mediação linguística.

Revezamento entre profissionais em atividades de longa duração, posicionamento que assegure campo visual compartilhado com o estudante, previsão de tempo de estudo na jornada e participação nas reuniões pedagógicas da unidade.

Alternância periódica dos profissionais entre as diferentes turmas da unidade, de modo que o estudante surdo tenha contato com variações da Língua Brasileira de Sinais ao longo do ano letivo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388684

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388684 Libras

As secretarias municipais de educação, ao revisarem seus documentos normativos para adequá-los à política nacional vigente para a escolarização de estudantes surdos sinalizantes, precisam definir como a Educação Bilíngue de Surdos se situa na organização da educação nacional.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa definição, conforme a política vigente.

Alternativas

Serviço de apoio pedagógico integrante da Educação Especial, prestado de forma complementar à escolarização comum, no qual a Língua Brasileira de Sinais é empregada para viabilizar o acesso do estudante ao currículo.

Método de ensino aplicável às turmas que contam com estudantes surdos matriculados, caracterizado pelo emprego simultâneo da Língua Brasileira de Sinais e da Língua Portuguesa nas atividades desenvolvidas em sala de aula.

Modalidade de educação escolar própria, em que a Língua Brasileira de Sinais é a primeira língua e a língua de instrução, e a Língua Portuguesa escrita é a segunda língua, ofertada desde a Educação Infantil.

Modalidade de educação escolar organizada a partir do desenvolvimento da linguagem oral do estudante, na qual a Língua Brasileira de Sinais é adotada quando não houver aproveitamento suficiente da Língua Portuguesa oral.

Conjunto de estratégias de acessibilidade destinadas à permanência do estudante surdo na escola comum, entre as quais a presença de tradutor e intérprete e a adoção de recursos visuais nas diferentes áreas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q4388687

Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão , Desenvolvimento Escolar ,

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q4388687 Libras

O desenvolvimento cognitivo de crianças surdas é objeto de discussão frequente entre professores da educação básica, sobretudo diante de estudantes que chegam à escola sem uma língua plenamente constituída.

Assinale a alternativa que expressa corretamente a relação entre linguagem e cognição nesse contexto.

Alternativas

O desenvolvimento cognitivo da criança surda depende da estimulação auditiva precoce, de modo que o uso de dispositivos de amplificação constitui a base sobre a qual se organizam as demais aprendizagens.

O desenvolvimento das funções cognitivas depende da apropriação precoce de uma língua plenamente acessível, condição assegurada à criança surda pela exposição à Língua Brasileira de Sinais desde os primeiros anos de vida.

A perda auditiva acarreta, por si mesma, limitações no raciocínio abstrato, o que exige da escola a proposição de atividades centradas em conteúdos de natureza concreta e imediata.

A língua de sinais favorece a comunicação cotidiana e a socialização, cabendo à Língua Portuguesa escrita o papel de organizar o pensamento conceitual e o raciocínio científico.

O pensamento se desenvolve de modo autônomo em relação à linguagem, cabendo à língua apenas o papel de expressar conteúdos mentais previamente constituídos pela experiência sensorial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Respostas

1: A

2: B

3: E

4: D

5: A

6: B

7: C

8: E

9: D

10: C

11: B