A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta dimensões do conhecimento que orientam o ensino de Arte, entre elas, criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. 
Assinale a alternativa correta sobre essas dimensões.

A produção artística se relaciona a contextos históricos, culturais e sociais.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre esse tema.

(  ) As produções artísticas podem expressar modos de vida, repertórios simbólicos, memórias e relações sociais de diferentes grupos.

(  ) A experiência estética envolve percepção, sensibilidade, interpretação e contato com formas diversas de produção cultural.

(  ) O ensino de Arte pode favorecer o diálogo entre produções locais, regionais, nacionais e internacionais.

(  ) A leitura de uma obra artística ocorre por sentidos definidos pelo artista no momento da produção.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

No ensino de Arte, o trabalho com matrizes estéticas e culturais permite aproximar estudantes de diferentes modos de criação, circulação e significação das práticas artísticas. 
As matrizes estéticas e culturais:

Analise o texto abaixo:

Na Abordagem Triangular, de Ana Mae Barbosa, referência no ensino de Arte no Brasil, o trabalho pedagógico em Arte articula .....................................,   leitura ou apreciação de imagens e obras, e ..................................... . Esses eixos permitem relacionar experiência prática, interpretação e compreensão dos ..................................... da produção artística.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A educação inclusiva envolve acessibilidade, participação, recursos pedagógicos e eliminação de barreiras.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. A acessibilidade no ensino de Arte envolve materiais, espaços, comunicação, tempo de realização e formas de participação compatíveis com as necessidades dos estudantes.
2. Barreiras podem estar presentes na arquitetura, na comunicação, nas atitudes, nos materiais e na organização das atividades escolares.
3. Recursos de acessibilidade podem ampliar a experiência artística e favorecer a participação em processos de criação, apreciação e registro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A interdisciplinaridade no ensino de Arte envolve o diálogo entre linguagens artísticas, práticas culturais e outros campos de conhecimento.
Uma prática interdisciplinar em Arte:

Assinale a alternativa que indica corretamente os compositores musicais que pertenceram ao período do Romantismo no século XIX.

Professores utilizam aplicativos e/ou softwares para desenvolver atividades como composição, apreciação, criação e edição de áudio, entre outras. 
Com base nesse contexto, são recursos tecnológicos específicos para o ensino-aprendizagem musical:
1. Drumtrack
2. Moises
3. InShot
4. Openshot
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.