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FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral
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Q3679464

Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação ,

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679464 Pedagogia

Considerando a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, qual frase representa corretamente o compromisso da referida proposta em relação à concepção social da educação?

Alternativas

Educação meritocrática

Educação como prática de cidadania

Educação voltada ao empreendedorismo

Educação pensada para a conformação dos corpos

Educação focada na seleção e no aperfeiçoamento profissional

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Q3679465

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,

Q3679465 Pedagogia

Como é apresentada a concepção de conhecimento na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José?

Alternativas

Conteúdos compreendidos como verdades absolutas e estáticas.

Patrimônio cultural exclusivo de especialistas da área educacional.

Um processo dinâmico, histórico e social.

Conceitos utilitários voltados à vida prática imediata.

Informações acumuladas, fixas e apresentadas de maneira linear.

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Q3679466

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,

Q3679466 Pedagogia

Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, a relação entre teoria e prática docente deve ser:

Alternativas

Integrada, ou seja, orientando-se de maneira mútua.

Pautada na repetição de metodologias cartesianas.

Voltada à aplicação dos manuais e cartilhas.

Tratada de maneira independente, ou seja, sem conexão entre teoria e prática.

Voltada somente às experiências cotidianas, sem vínculo com as teorias.

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Q3679467

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3679467 Pedagogia

Com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, o professor tem o papel de:

Alternativas

Transmitir os conteúdos acadêmicos.

Mediar o processo de ensino-aprendizagem.

Controlar/fiscalizar o comportamento dos estudantes.

Executar o plano de trabalho elaborado pela gestão escolar.

Reproduzir linearmente os conteúdos da grade curricular.

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Q3679468

Pedagogia Educação Infantil ,

Q3679468 Pedagogia

Tendo como referências os pesquisadores contemporâneos, é possível dizer que a Pedagogia da Infância defende o pressuposto de que a criança deve ser compreendida como:

Alternativas

Ser que recebe informações externas de maneira passiva.

Indivíduo alheio da sua realidade social.

Receptor passivo dos conteúdos escolares.

Sujeito histórico, social, cultural, ativo e produtor de cultura.

Adulto em miniatura.

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Q3679469

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores ,

Q3679469 Pedagogia

Estudiosos do campo educacional que estudam os processos de alfabetização e letramento destacam que:

Alternativas

Alfabetização versa sobre a oralidade e letramento, sobre a escrita.

Um sujeito alfabetizado é aquele que tem domínio dos conteúdos escolares e um sujeito letrado é aquele que tem a capacidade de memorizar as regras gramaticais.

A escola tem a função de priorizar o aprendizado da alfabetização e as famílias, de promover o letramento.

Não há diferença entre os dois termos, eles são concebidos como sinônimos.

Alfabetização diz respeito à aprendizagem da leitura e da escrita; o letramento refere-se ao uso social das práticas que abarcam a leitura e a escrita.

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Q3679470

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3679470 Pedagogia

Estudos revelam que, quando a escola prioriza o planejamento pautado em práticas docentes que abarcam as várias dimensões humanas, ela reconhece que:

Alternativas

A escola tem a função de transmitir os conhecimentos de maneira linear.

A educação tem o papel de promover a educação integral dos estudantes.

A escola deve priorizar o ensino cartesiano e centrado na ação docente.

A educação precisa ter uma postura de neutralidade no processo educativo.

Uma das funções da educação é promover a conformação dos corpos.

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Q3679471

Pedagogia Educação e Filosofia , Principais Autores ,

Q3679471 Pedagogia

Paulo Freire, ao discorrer a respeito do processo de ensinar e aprender, enfatiza:

Alternativas

O estudante como mero receptor dos conteúdos acadêmicos.

A atividade de ensino mecânica e segregadora.

O ensino tecnicista.

A prática dialógica e problematizadora em que o estudante é sujeito ativo no processo.

A neutralidade política da educação e a fragmentação do saber.

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Q3679472

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,

Q3679472 Pedagogia

De acordo com os estudos de Vigotski, a aprendizagem acontece de maneira mais eficiente quando:

Alternativas

O professor promove o ensino de maneira segmentada e linear.

O estudante realiza as propostas sozinho, sem apoio de outras pessoas.

O estudante interage com outras pessoas mais experientes, mediado sempre pela linguagem e pela cultura.

O conhecimento é concebido como inato e imutável.

A atividade de ensino prioriza apenas a memorização mecânica dos conceitos científicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3679473

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,

Q3679473 Pedagogia

Tomando como referência os documentos oficiais, é possível dizer que trabalhar os Temas Transversais na escola significa:

Alternativas

Incorporar questões sociais relevantes de maneira integrada às áreas de conhecimento.

Ofertar aulas extras e desconectadas das principais áreas do conhecimento, como as ciências exatas.

Desconsiderar os problemas contemporâneos e focar no ensino do currículo formal.

Eliminar os conteúdos conceituais.

Reforçar práticas de ensino que promovam a conformação dos corpos.

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Respostas

11: B

12: C

13: A

14: B

15: D

16: E

17: B

18: D

19: C

20: A

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