Questões de Concurso Público Prefeitura de Chapecó - SC 2022 para Instrutor Desportivo • Ginástica Rítmica
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Analise as afirmativas abaixo sobre os primeiros socorros em caso de entorse de tornozelo graus II e III.
1. Aplique gelo sobre a lesão e encaminhe o aluno a um médico.
2. Se a lesão ocorrer durante uma competição importante, mantenha o aluno na atividade.
3. Em caso de compressão do nervo (formigamento e dormência), solicite que o aluno se mantenha em movimento.
4. Afaste o aluno de todas as atividades que exija o uso da perna/pé machucado.
5. Aplique calor local e encaminhe o aluno a um médico.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a aprendizagem e a psicomotricidade.
1. Comprovar a importância do desenvolvimento da psicomotricidade no contexto escolar é valorizar o ser uno e total, indivisível em suas ações e pensamentos.
2. O movimento é a manifestação fundamental de desenvolvimento do homem e possibilita o relacionamento com o mundo e com os demais.
3. A psicomotricidade tem o objetivo de trabalhar o indivíduo apenas no aspecto motor.
4. É importante ressaltar que a educação psicomotora, baseada na psicomotricidade, é uma técnica pedagógica necessária a toda a criança, seja ela normal ou deficiente, e está hoje incorporada nas correntes atuais da psicopedagogia.
5. A educação psicomotora é um método definitivo e não um instrumental no contexto educativo, para questionar os problemas da educação da criança pequena.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“O trabalho é realizado de tal forma que o organismo realize um esforço ininterrupto, quase sempre em stead state (equilíbrio de oxigênio e de todas as funções orgânicas)”.
A que método de treinamento o conceito se refere?
Analise as afirmativas abaixo sobre as estratégias generalizáveis que deveriam ser adotadas nas aulas de Educação Física para criar condições favoráveis à participação dos alunos com deficiências.
1. Deixar sempre a turma livre para que os alunos se organizem para as atividades.
2. Organizar o espaço para a aula, com atenção à iluminação, à sonoridade, à temperatura e à umidade.
3. Informar aos alunos o quê e como fazer, por meio da explicação verbal, da demonstração, da assistência física ou da combinação dessas formas.
4. Alterar as regras originais e culturalmente aceitas de modo a permitir que a atividade seja realizada de modo menos restritivo.
5. Todas as deficiências requerem as mesmas estratégias para promover a participação do aluno nas atividades propostas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A energia proveniente da oxidação dos macronutrientes é recolhida e conduzida através de que composto?
Analise as afirmativas abaixo sobre as fases do desenvolvimento motor.
1. As primeiras formas do movimento voluntário são as rudimentares.
2. Tal processo revela-se, principalmente, por mudanças no comportamento dos movimentos ao longo do tempo.
3. As habilidades do movimento fundamental no início da infância são frutos da fase reflexa do bebê.
4. As habilidades do movimento especializado são um produto da fase do movimento fundamental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a fixação de limite máximo de idade é permitida, inclusive para concursos.
2. É destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 anos.
3. O idoso tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.
4. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao papel do professor frente à inclusão.
( ) Os professores devem reconhecer que a educação é um direito de todos e que existem estudantes que estão em condições de vulnerabilidade.
( ) Não é responsabilidade dos professores avançarem os seus conhecimentos relacionados à educação inclusiva, superando atitudes negativas diante das pessoas com deficiência.
( ) Os representantes da direção escolar são as figuras principais de atuação face à inclusão de estudantes com deficiência.
( ) A atitude é a chave de mudança de comportamento para com as pessoas com deficiência e, em termos educacionais, as atitudes dos professores podem influenciar a forma como as aulas são conduzidas.
( ) O princípio da inclusão não permite que nenhum educando fique marginalizado das práticas esportivas, pois não teriam as vivências necessárias que certamente contribuiriam na sua formação para a cidadania.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas abaixo sobre o esporte e as atividades físicas.
1. Quando se analisa o problema de a criança estar preparada para participar de competições no esporte, é necessário considerar a questão da prontidão e do período ótimo de aprendizagem.
2. A prontidão baseia-se na noção de que, durante o desenvolvimento, alguns momentos são ideais para promoverem-se novas aprendizagens.
3. O período ótimo de aprendizagem está relacionado com os pré-requisitos necessários para o envolvimento de crianças e de adolescentes em novas experiências.
4. Não existe um período ótimo de aprendizagem para todos os conteúdos, uma vez que há especificidades para os vários domínios do comportamento.
5. A participação de uma criança em uma situação de competição no esporte implica somente a adesão de um sistema de recompensa e de motivação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a iniciação esportiva.
1. Deve respeitar a fase do desenvolvimento motor e cognitivo da criança, preservando assim a sua infância e o direito à ludicidade.
2. A seleção precoce de crianças para uma determinada atividade especializada é incompatível com os preceitos educacionais que devem dirigir um processo de treinamento desportivo.
3. Deve ter como base a pluralidade de movimentos e a diversificação de situações-problema.
4. A aplicação de atividades lúdicas e recreativas em escolinhas esportivas ou até mesmo na Educação Física escolar traz mais interesse à prática.
5. Os fundamentos, princípios, características, regras e movimentações devem ser aos poucos apresentados de maneira simples e num nível de exigência com as capacidades de uma criança que está iniciando um novo processo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.
1. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade.
2. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
3. Aos pais ou responsável é facultativo matricular seus filhos na rede regular de ensino.
4. No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
5. É proibido qualquer trabalho a menores de dezoito anos de idade, mesmo na condição de aprendiz.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
( ) Torcedor é toda pessoa que aprecie, apoie ou se associe a qualquer entidade de prática desportiva do país e acompanhe a prática de determinada modalidade esportiva.
( ) É direito do torcedor a divulgação, durante a realização da partida, da renda obtida pelo pagamento de ingressos e do número de espectadores pagantes e não pagantes.
( ) É direito do torcedor que o árbitro e seus auxiliares entreguem, em até quatro horas contadas do término da partida, a súmula e os relatórios da partida a todos os torcedores interessados.
( ) O torcedor tem direito à segurança nos locais onde são realizados os eventos esportivos exclusivamente durante a realização das partidas.
( ) Será assegurada acessibilidade ao torcedor portador de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ubirajara Almeida (2017)
Qual tipo de movimento está sendo evidenciado?
1. A figura B evidencia um movimento de flexibilidade.
2. Os movimentos gímnicos não necessitam em sua execução de flexibilidade corporal.
3. A ponte é iniciada em decúbito ventral, apoiando as mãos no solo na largura dos ombros, membros superiores em extensão completa, elevação do quadril, membros inferiores unidos e estendidos e o olhar dirigido para as mãos).
4. Os movimentos com deslocamentos consistem nas diferentes formas de caminhar, deslizar, saltar, saltitar, girar, rolar, correr em diferentes direções, níveis e trajetórias.
5. Um exemplo de movimento com deslocamento do corpo é o rolamento (figura A).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. Não existem movimentos que caracterizam a Ginástica, dando a ela uma identidade.
2. Os fundamentos técnicos da Ginástica não são essenciais para diferenciá-la de outros núcleos de conhecimento.
3. Tratar dos fundamentos e elementos técnicos da Ginástica nos remete a analisar as ciências da área biológica.
4. Ampliar o enfoque ao ensinar o conteúdo da ginástica é estabelecer relações entre os saberes da Biologia, Anatomia, Cinesiologia e Fisiologia.
5. A Ginástica não é considerada núcleo de conhecimento da Educação Física. Deve ser ensinada na escola apenas nas aulas extracurriculares.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Assinale a alternativa que indica corretamente o movimento de vai e vem de um ou mais segmentos corporais, como os braços, tronco e pernas, sempre ritmicamente.
Analise as afirmativas abaixo sobre as características dos movimentos na Ginástica Rítmica.
1. É desenvolvida com movimentos corporais baseados nos elementos do balé e da dança teatral, numa mistura de arte, criatividade e capacidade física.
2. A técnica dos movimentos é realizada com base em movimentos corporais expressivos e ritmados, sem a presença de música.
3. Os elementos corporais são avaliados exclusivamente pela análise do equilíbrio.
4. Para cada um dos aparelhos de apresentação são estabelecidos grupos corporais obrigatórios que devem compor a série como saltos, rotações e equilíbrio.
5. Os movimentos corporais mais comuns durante o trabalho com bola são ondas, movimentos em oito e rolamento no chão.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo com relação aos movimentos na Ginástica Rítmica.
1. Caracteriza-se pelo alto nível de exigência coordenativa das atletas.
2. Os elementos corporais são a base indispensável dos exercícios individuais e conjuntos.
3. Os elementos corporais podem ser realizados em várias direções, planos, com ou sem deslocamento, em apoio sobre um ou dois pés, coordenados com movimentos de todo o corpo.
4. Andar, correr, saltar e saltitar são elementos corporais obrigatórios em uma série.
5. Balancear, circunduzir, girar, equilibrar, ondular, executar pré-acrobáticos, lançar e recuperar são elementos corporais opcionais em uma série.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos materiais oficiais e seus movimentos.
1. São movimentos mais comuns e característicos com a fita: espirais, serpentinas, impulsos, balanceados, circunduções, movimentos em oito, lançamentos recuperações, escapadas.
2. A fita deve permanecer constantemente em movimento durante a apresentação.
3. Os movimentos característicos que podem ser executados com o arco são: balanceados e circunduções, rolamentos pelo solo e pelo corpo, rotações em diferentes partes do corpo, lançamentos e recuperações, movimentos em oito, passagens por dentro e por cima do arco.
4. Grupos de movimentos obrigatórios com a fita: saltos, equilíbrios, pivots e exercícios de flexibilidade/ondas.
5. Grupos corporais obrigatórios com o uso do arco: pivots e saltos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
1. Impulsos, balanceados, circunduções, movimentos em oito, movimentos assimétricos, lançamentos e recuperações, molinetes, pequenos círculos e batidas rítmicas estão entre os movimentos característicos com o uso das massas.
2. Movimentos característicos com o uso das cordas: saltos e saltitos por dentro da corda, rotações, movimentos em oito, balanceados e circunduções, lançamentos e recuperações, escapadas e recuperações.
3. Só é permitido realizar os movimentos característicos da corda se esta estiver esticada.
4. Saltos e pivots são os grupos corporais obrigatórios com o uso das cordas.
5. Equilíbrios e pivots são grupos corporais com o uso das massas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.