Questões de Concurso Público Prefeitura de Balneário Camboriú - SC 2022 para Especialista em Educação - Administrador Escolar, Edital nº 005

A palavra didática, que em grego é didaskein, pode ser definida como arte ou técnica de ensinar.
Tal expressão é um adjetivo derivado do verbo didásk, que indica a realização lenta através do tempo, própria do processo de instruir.
Estudos revelam que o marco no processo de sistematização da Didática é a Didactica Magna, escrita em 1638 por:

Hoje, percebe-se como fundamental a promoção da educação socioemocional na educação institucionalizada.
Nessa direção, o que embasa as práticas educativas ao considerarmos também as competências socioemocionais para as desenvolver?

Qual princípio reconhece a diferença e a necessidade de haver condições diferenciadas para o processo educacional, tendo em vista a garantia de uma formação escolar de qualidade para todos?

Considerando que o trabalho que se desenvolve no espaço escolar deve priorizar as questões coletivas e ser construído por meio da cooperação, analise as frases abaixo, classificando-as como ( V ) Verdadeiras ou ( F ) Falsas em relação ao conceito de autonomia.
( ) A autonomia refere-se a um nível de desenvolvimento psicológico que somente é possível aos adultos, implicando dessa forma uma dimensão apenas individual e não uma dimensão social. ( ) Torna-se desnecessário para o contexto escolar observar a relação entre autonomia e autoridade, ou seja, permitir que valores e normas sejam discutidos, avaliados e reformulados significa abolir, negar ou qualificar negativamente a autoridade dos educadores. ( ) A autonomia pressupõe uma relação com os outros. Não existe a autonomia pura, como se fosse uma capacidade absoluta de um sujeito isolado. Nesse sentido, trata-se da perspectiva da construção de relações de autonomia. Por isso só é possível realizá-la como processo coletivo que implica relações de poder não autoritárias.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Na escola, ao construirmos instrumentos e aplicarmos procedimentos de verificação dos processos de ensino ou dos resultados que levem em conta os contextos e as condições das aprendizagens, tomando tais registros como referências para melhorar o desempenho da instituição de ensino, dos professores e dos estudantes, estamos realizando que tipo de ação?