Questões de Concurso Público FCEE-SC 2022 para Fonoaudiólogo
Foram encontradas 32 questões
Q2006603
Fonoaudiologia
A avaliação do desenvolvimento pode ser definida como:
Q2006604
Fonoaudiologia
De acordo com as Diretrizes dos Centros de Atendimento Educacional Especializados em Educação
especial (FCEE, 2020), relacione os serviços listados na
coluna 1 aos seus respectivos objetivos na coluna 2.
Coluna 1 Serviços
1. Avaliação diagnóstica multidisciplinar 2. Programa de Estimulação Precoce 3. Serviço Pedagógico Específico 4. Programa de Educação Profissional 5. Serviço de Convivência
Coluna 2 Objetivos
( ) Proporcionar um conjunto de ações com objetivo de prevenir, avaliar, intervir e acompanhar, de forma clínico-terapêutica, o desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos, acometidas por atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, a fim de atenuar déficits e possibilitar evoluções significativas no desenvolvimento delas.
( ) Qualificar a pessoa com deficiência intelectual, associada ou não a outras deficiências e ou transtorno do espectro autista (TEA), para o desempenho de funções profissionais, bem como realizar o encaminhamento e o acompanhamento de pessoas com deficiência (intelectual, mental, sensorial, física, múltipla) no mercado de trabalho.
( ) Avaliar alterações no desenvolvimento e na funcionalidade de pessoas, identificando suas correlações biopsicossociais com os Transtornos do Neurodesenvolvimento.
( ) Qualificar o processo de viver e envelhecer das pessoas idosas e/ou em processo de envelhecimento.
( ) Oportunizar a apropriação e a elaboração dos conceitos científicos e o desenvolvimento da funcionalidade do educando.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Serviços
1. Avaliação diagnóstica multidisciplinar 2. Programa de Estimulação Precoce 3. Serviço Pedagógico Específico 4. Programa de Educação Profissional 5. Serviço de Convivência
Coluna 2 Objetivos
( ) Proporcionar um conjunto de ações com objetivo de prevenir, avaliar, intervir e acompanhar, de forma clínico-terapêutica, o desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos, acometidas por atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, a fim de atenuar déficits e possibilitar evoluções significativas no desenvolvimento delas.
( ) Qualificar a pessoa com deficiência intelectual, associada ou não a outras deficiências e ou transtorno do espectro autista (TEA), para o desempenho de funções profissionais, bem como realizar o encaminhamento e o acompanhamento de pessoas com deficiência (intelectual, mental, sensorial, física, múltipla) no mercado de trabalho.
( ) Avaliar alterações no desenvolvimento e na funcionalidade de pessoas, identificando suas correlações biopsicossociais com os Transtornos do Neurodesenvolvimento.
( ) Qualificar o processo de viver e envelhecer das pessoas idosas e/ou em processo de envelhecimento.
( ) Oportunizar a apropriação e a elaboração dos conceitos científicos e o desenvolvimento da funcionalidade do educando.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q2006607
Fonoaudiologia
A Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA)
tem sido utilizada na prática fonoaudiológica a fim
garantir a comunicação de pessoas que vivenciam o
impedimento ou a limitação no uso da fala, temporária ou permanentemente, associada ou não a alguma
deficiência.
Neste contexto, é correto afirmar que:
Neste contexto, é correto afirmar que:
Q2006608
Fonoaudiologia
Segundo a American Speech-Language-Hearing
Association (ASHA), a Apraxia de Fala Infantil é um distúrbio de origem neurológica na ausência de déficits
neuromusculares.
Assinale a alternativa correta sobre as características presentes nesse quadro.
Assinale a alternativa correta sobre as características presentes nesse quadro.
Q2006609
Fonoaudiologia
A Atenção Básica é fundamental no desenvolvimento de ações em saúde à população, no âmbito
individual e coletivo, e se orienta pelos princípios da
universalidade, da acessibilidade, da continuidade do
cuidado, da integralidade da atenção, da responsabilização, da humanização e da equidade.
A atuação fonoaudiológica na atenção básica contempla:
A atuação fonoaudiológica na atenção básica contempla: