Questões de Concurso Público Prefeitura de Fraiburgo - SC 2019 para Coordenador Pedagógico
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Coordenador Pedagógico |
Q1039165
Pedagogia
A respeito do planejamento de aula, é correto
afirmar:
1. A ausência do planejamento de aula pode ter como consequência aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes. 2. O planejamento de aula é de fundamental importância para garantir êxito no processo de ensino-aprendizagem. 3. O planejamento de aula é um artefato social que deve possuir rigidez e densidade teórica no trabalho docente. 4. O planejamento de aula é uma tarefa fundamental do professor que inclui a previsão das propostas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos elencados, bem como a sua revisão e adequação no decorrer da atividade de ensino. 5. O planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações. 6. O planejamento de aula é um instrumento que serve muito mais para o coordenador pedagógico fiscalizar a atividade docente do que para contribuir com o processo de formação do pensamento teórico nos estudantes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A ausência do planejamento de aula pode ter como consequência aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes. 2. O planejamento de aula é de fundamental importância para garantir êxito no processo de ensino-aprendizagem. 3. O planejamento de aula é um artefato social que deve possuir rigidez e densidade teórica no trabalho docente. 4. O planejamento de aula é uma tarefa fundamental do professor que inclui a previsão das propostas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos elencados, bem como a sua revisão e adequação no decorrer da atividade de ensino. 5. O planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações. 6. O planejamento de aula é um instrumento que serve muito mais para o coordenador pedagógico fiscalizar a atividade docente do que para contribuir com o processo de formação do pensamento teórico nos estudantes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Coordenador Pedagógico |
Q1039166
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) com relação à avaliação do processo de
aprendizagem.
( ) Também chamada de avaliação para as aprendizagens, a avaliação formativa tem seu foco no processo ensino-aprendizagem. ( ) Alguns teóricos intitulam a modalidade de avaliação formativa com o nome de avaliação formativa diagnóstica. ( ) A avaliação formativa tem a finalidade probatória como seu objetivo principal e está incorporada ao ato de ensinar. ( ) Alguns autores consideram que a avaliação formativa engloba as outras modalidades de avaliação já que ela se dá durante o processo educacional. Seu caráter é especificamente pedagógico.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Também chamada de avaliação para as aprendizagens, a avaliação formativa tem seu foco no processo ensino-aprendizagem. ( ) Alguns teóricos intitulam a modalidade de avaliação formativa com o nome de avaliação formativa diagnóstica. ( ) A avaliação formativa tem a finalidade probatória como seu objetivo principal e está incorporada ao ato de ensinar. ( ) Alguns autores consideram que a avaliação formativa engloba as outras modalidades de avaliação já que ela se dá durante o processo educacional. Seu caráter é especificamente pedagógico.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Coordenador Pedagógico |
Q1039167
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
Pesquisadores que estudam os aspectos relacionados ao processo de avaliação no contexto escolar sinalizam que na avaliação_______________ , os fatores endógenos, ou seja, os fatores internos à situação educacional são levados em conta para proceder à avaliação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Pesquisadores que estudam os aspectos relacionados ao processo de avaliação no contexto escolar sinalizam que na avaliação_______________ , os fatores endógenos, ou seja, os fatores internos à situação educacional são levados em conta para proceder à avaliação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Coordenador Pedagógico |
Q1039168
Pedagogia
A concepção de avaliação emancipatória destaca
as seguintes características:
1. Compromisso com a educação democrática, objetivando práticas de inclusão e desenvolvimento de estudantes autônomos. 2. Valorização do educando como sujeito do seu processo de aprendizagem. 3. Relevância dos aspectos quantitativos do desenvolvimento do estudante. 4. Proposta de relação pedagógica democrática e horizontal entre professor e estudante. 5. Valorização do processo e os resultados do ato de ensinar-aprender. 6. Utilização de processos dialógicos e participativos com os objetivos de melhorar o processo ensino-aprendizagem e replanejar a ação educativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Compromisso com a educação democrática, objetivando práticas de inclusão e desenvolvimento de estudantes autônomos. 2. Valorização do educando como sujeito do seu processo de aprendizagem. 3. Relevância dos aspectos quantitativos do desenvolvimento do estudante. 4. Proposta de relação pedagógica democrática e horizontal entre professor e estudante. 5. Valorização do processo e os resultados do ato de ensinar-aprender. 6. Utilização de processos dialógicos e participativos com os objetivos de melhorar o processo ensino-aprendizagem e replanejar a ação educativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Coordenador Pedagógico |
Q1039169
Pedagogia
De acordo com a teoria Histórico-Cultural, o conceito de mediação é apresentado como uma categoria
fundamental para a compreensão da dialética que
envolve a ação docente e suas implicações para o
ensino.
Concebida enquanto processo de intervenção que cria situações para que os estudantes possam elaborar seus próprios pensamentos e conhecimentos, a mediação docente favorece:
Concebida enquanto processo de intervenção que cria situações para que os estudantes possam elaborar seus próprios pensamentos e conhecimentos, a mediação docente favorece: