Questões de Concurso Público SEC-BA 2018 para Professor Padrão P - Física
Foram encontradas 50 questões
Q1031034
Física
Isaac Newton, em seu famoso livro Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, enuncia a segunda lei da mecânica afirmando
que a variação da quantidade de movimento de um objeto é proporcional à força motora imprimida a ele. Hoje, no Ensino Médio,
enuncia-se essa lei afirmando que a resultante das forças aplicadas a um objeto puntiforme é igual ao produto de sua massa
pela aceleração por ele adquirida.
Essas duas afirmações só são equivalentes quando a
Essas duas afirmações só são equivalentes quando a
Q1031035
Física
Quando uma pessoa que está deitada e levanta-se rapidamente, há uma queda de pressão arterial na cabeça, devido à diferença de altura entre o coração e a cabeça. Isso faz com que ocorra uma diminuição do fluxo sanguíneo no cérebro, causando
tonturas. Considerando a densidade do sangue igual a 1,0 g/cm³, a aceleração gravitacional igual a 10 m/s² e a diferença de
altura entre a cabeça e o coração da pessoa igual a 40 cm, a diferença de pressão hidrostática entre o coração e a cabeça é
Q1031036
Física
Um caminhão de peso 2,0 × 105 N trafega sobre uma ponte de comprimento 80 m e peso 1,0 × 105 N, que tem suas extremidades apoiadas em dois suportes, X e Y, como mostra a figura. 
Considere que o centro de massa da ponte coincide com seu centro geométrico e que no instante mostrado na figura o centro de
massa do caminhão se encontra a 20 m da extremidade Y. Nessa situação, a intensidade da força que o apoio X exerce na
ponte é
Considere que o centro de massa da ponte coincide com seu centro geométrico e que no instante mostrado na figura o centro de
massa do caminhão se encontra a 20 m da extremidade Y. Nessa situação, a intensidade da força que o apoio X exerce na
ponte é
Q1031037
Física
A compreensão dos aspectos quânticos da estrutura e da energia de ligação dos elétrons nos materiais semicondutores permitiu
a invenção de diversos equipamentos, um dos quais é
Q1031038
Física
As concepções prévias dos alunos são os conhecimentos ou representações construídas por eles a partir de uma primeira
leitura do mundo. Essas concepções, que nem sempre são corretas, constituem uma das dificuldades encontradas pelos professores de Ciências em geral, e de Física em particular, para o ensino dessas disciplinas. Entre as concepções prévias que os
alunos podem apresentar mostradas a seguir, a única cientificamente correta é: