Questões de Concurso Público SEE-MG 2012 para Professor de Educação Básica - Biologia
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2012
Banca:
FCC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |
Q468895
Biologia
COMO MATAR BACTÉRIAS
Bactérias são espertas. Quando tratadas com antibióticos, a maioria morre, mas uma minoria entra em dormência, fingindo estar morta. Os sintomas desaparecem e o médico, achando que liquidou as malditas, suspende os antibióticos. E elas voltam com força, proliferam e os sintomas da infecção voltam, obrigando o médico a utilizar um novo antibiótico, pois o anterior terá pouco efeito.
A necessidade de utilizar um novo antibiótico deve-se ao fato de
(Adaptado de Fernando Reinach. O Estado de S.Paulo. 23/06/2011)
Bactérias são espertas. Quando tratadas com antibióticos, a maioria morre, mas uma minoria entra em dormência, fingindo estar morta. Os sintomas desaparecem e o médico, achando que liquidou as malditas, suspende os antibióticos. E elas voltam com força, proliferam e os sintomas da infecção voltam, obrigando o médico a utilizar um novo antibiótico, pois o anterior terá pouco efeito.
A necessidade de utilizar um novo antibiótico deve-se ao fato de
(Adaptado de Fernando Reinach. O Estado de S.Paulo. 23/06/2011)
Ano: 2012
Banca:
FCC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |
Q468898
Biologia
A resposta imune tem papel fundamental na defesa contra agentes infecciosos e se constitui no principal impedimento para a ocorrência de infecções disseminadas, habitualmente associadas com alto índice de mortalidade (…). A imunidade pode ser compreendida como inata ou adaptativa, de acordo com os mecanismos, células e tecidos envolvidos.
(Adaptado de: Machado, Araújo, Carvalho & Carvalho. Mecanismos de resposta imune às infecções. An Bras Dermatol, Rio de Janeiro, 79(6):647-664, nov/dez. 2004.)
São característicos da resposta inata e da resposta adquirida, respectivamente,
(Adaptado de: Machado, Araújo, Carvalho & Carvalho. Mecanismos de resposta imune às infecções. An Bras Dermatol, Rio de Janeiro, 79(6):647-664, nov/dez. 2004.)
São característicos da resposta inata e da resposta adquirida, respectivamente,
Ano: 2012
Banca:
FCC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |
Q468899
Biologia
A reprodução humana envolve a ação coordenada de diferentes órgãos e sistemas. Nesse processo, a hipófise.
Ano: 2012
Banca:
FCC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |
Q468902
Biologia
A Associação Internacional para o Estudo da Dor define que a
I. sensação dolorosa é uma experiência sensorial e emocional desagradável, associada à lesão tecidual potencial e/ou real, sendo sempre subjetiva.
II. percepção de dor requer reconhecimento consciente ou consciência de um estímulo nocivo.
III. percepção de estímulos nocivos requer certas conexões dos neurônios do córtex cerebral, que começam a aparecer em fetos com idade de 23 a 30 semanas de gestação.
No que se refere à dor e ao desenvolvimento embrionário humano, está correto afirmar que
I. sensação dolorosa é uma experiência sensorial e emocional desagradável, associada à lesão tecidual potencial e/ou real, sendo sempre subjetiva.
II. percepção de dor requer reconhecimento consciente ou consciência de um estímulo nocivo.
III. percepção de estímulos nocivos requer certas conexões dos neurônios do córtex cerebral, que começam a aparecer em fetos com idade de 23 a 30 semanas de gestação.
No que se refere à dor e ao desenvolvimento embrionário humano, está correto afirmar que
Ano: 2012
Banca:
FCC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |
Q468905
Biologia
A Doença Renal Crônica (DRC) consiste em lesão renal e geralmente perda progressiva e irreversível da função dos rins, podendo levar à falência do órgão e à necessidade de hemodiálise e transplante.
São consequências diretas do mau funcionamento decorrente da DRC:
São consequências diretas do mau funcionamento decorrente da DRC: