Questões de Concurso Público SME - SP 2011 para Coordenador Pedagógico
Foram encontradas 11 questões
Ano: 2011
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico |
Q862806
Pedagogia
Delia Lerner, ao narrar o percurso de processos de capacitação de professores para o ensino da leitura e da escrita, conclui que
duas condições parecem ser necessárias para torná-los fecundos:
Ano: 2011
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico |
Q862807
Pedagogia
Cesar Coll, revendo as investigações científicas sobre a importância da interação entre os alunos para a aprendizagem escolar,
identifica como marco teórico de referência comum, a conexão entre interação e aprendizagem afirmando que a interação social
Ano: 2011
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico |
Q862812
Pedagogia
Segundo Maria Carmen Barbosa, o espaço físico da escola na educação infantil pode operar favorecendo a construção das
estruturas cognitivas e subjetivas das crianças quando
Ano: 2011
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico |
Q862813
Pedagogia
Relativamente aos ritmos biológicos e sociais e associando a eles a prática da seriação nas instituições de educação infantil,
Maria Carmen Barbosa destaca como uma característica de instituições brasileiras pesquisadas:
Ano: 2011
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico |
Q862814
Pedagogia
Experiências de estágio com crianças pequenas (bebês) narradas por Andressa Celis Souza e Vanilda Weiss revelam o impacto
sentido ao experimentar a docência na educação infantil. A síntese das reflexões produzidas pelas estagiárias aponta como
aspectos relevantes