Questões de Concurso Público IF-SC 2026 para Professor EBTT - História
Foram encontradas 50 questões
Q4348162
História
Em relatório produzido pela direção da Escola de
Aprendizes Artífices de Santa Catarina, em 1922, registrou-se:
“Alguns são tão pobres que a própria roupa logo o demonstra. No inverno, especialmente nos dias chuvosos, chegam tremendo de frio, até que no correr dos trabalhos se reanimam um pouco mais. Pouco cobertos e pouco alimentados relativamente ao que uma criança que trabalha precisa para as compensações da sua economia orgânica, poucos são os que nessas condições resistem cursando a Escola até o último ano de estudos.”
MURICY, João Cândido da Silva. Relatório da Escola de Aprendizes Artífices de Santa Catarina, 1922. In: ALMEIDA, Alcides Vieira de. Da Escola de Aprendizes Artífices ao Instituto Federal de Santa Catarina. Florianópolis: IF-SC, 2010, p. 6.
Considerando o contexto histórico da Primeira República e a trajetória da educação profissional no Brasil, assinale a alternativa correta.
“Alguns são tão pobres que a própria roupa logo o demonstra. No inverno, especialmente nos dias chuvosos, chegam tremendo de frio, até que no correr dos trabalhos se reanimam um pouco mais. Pouco cobertos e pouco alimentados relativamente ao que uma criança que trabalha precisa para as compensações da sua economia orgânica, poucos são os que nessas condições resistem cursando a Escola até o último ano de estudos.”
MURICY, João Cândido da Silva. Relatório da Escola de Aprendizes Artífices de Santa Catarina, 1922. In: ALMEIDA, Alcides Vieira de. Da Escola de Aprendizes Artífices ao Instituto Federal de Santa Catarina. Florianópolis: IF-SC, 2010, p. 6.
Considerando o contexto histórico da Primeira República e a trajetória da educação profissional no Brasil, assinale a alternativa correta.
Q4348163
História
“O Termidor [...] é o fim da heroica e lembrada fase da
Revolução: a dos esfarrapados sans-culottes e dos
corretos cidadãos de bonés vermelhos [...]. A grande
fraqueza dos termidorianos era que eles não desfrutavam de nenhum apoio político [...]. O Diretório dependia
do exército para algo mais do que a supressão de golpes
e conspirações periódicas [...]. O exército resolveu este
problema aparentemente insolúvel [...]. Foi isto que fez
do exército, a despeito de seu jacobinismo embutido,
um pilar do governo pós-termidoriano, e de seu líder
Bonaparte uma pessoa adequada para concluir a revolução burguesa e começar o regime burguês.”
HOBSBAWM, Eric J. A era das revoluções: Europa, 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982, p. 90-92.
Com base na interpretação historiográfica desenvolvida por Hobsbawm acerca da Revolução Francesa, assinale a alternativa correta.
HOBSBAWM, Eric J. A era das revoluções: Europa, 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982, p. 90-92.
Com base na interpretação historiográfica desenvolvida por Hobsbawm acerca da Revolução Francesa, assinale a alternativa correta.
Q4348164
História
Em 1933, o Uruguai sediou a VII Conferência Internacional Americana, realizada em um contexto de redefinição das relações entre os Estados Unidos e os países
da América Latina.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Q4348165
História
A respeito da colonização inglesa da América do Norte,
iniciada no século XVII, avalie as afirmativas a seguir.
I - A colonização inglesa permanente da América do Norte foi diretamente organizada e financiada pela Coroa, com a fundação de Jamestown, na Virgínia, no início do século XVII.
II - Entre os fatores que estimularam a emigração inglesa para a América do Norte estavam as perseguições religiosas e políticas e as transformações sociais associadas aos cercamentos.
III - A colônia da Pensilvânia constituiu-se como importante núcleo dos quacres, grupo protestante perseguido na Inglaterra e identificado com princípios pacifistas.
IV - A metrópole concedeu às Treze Colônias liberdade para desenvolver manufaturas concorrentes às inglesas e realizar comércio direto com mercados estrangeiros.
Quais estão corretas?
I - A colonização inglesa permanente da América do Norte foi diretamente organizada e financiada pela Coroa, com a fundação de Jamestown, na Virgínia, no início do século XVII.
II - Entre os fatores que estimularam a emigração inglesa para a América do Norte estavam as perseguições religiosas e políticas e as transformações sociais associadas aos cercamentos.
III - A colônia da Pensilvânia constituiu-se como importante núcleo dos quacres, grupo protestante perseguido na Inglaterra e identificado com princípios pacifistas.
IV - A metrópole concedeu às Treze Colônias liberdade para desenvolver manufaturas concorrentes às inglesas e realizar comércio direto com mercados estrangeiros.
Quais estão corretas?
Q4348166
História
No que se refere à escravidão e à sociedade no Brasil
Colonial, assinale as afirmativas a seguir com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) A expansão da economia açucareira, a partir da década de 1530, ampliou a demanda por força de trabalho em grande escala, levando ao crescimento do tráfico de africanos escravizados e à rápida substituição, ainda na primeira metade do século XVI, do trabalho indígena pelo africano.
( ) A estrutura patriarcal da sociedade colonial submeteu mulheres indígenas e africanas a formas específicas de exploração sexual e reprodutiva, restringindo sua participação social aos espaços domésticos e às redes familiares.
( ) Documentos pontifícios estabeleceram fundamentos jurídicos e teológicos que legitimaram a escravização de populações não cristãs. Bulas como a Dum Diversas (1452) e a Romanus Pontifex (1455) concederam à Coroa portuguesa prerrogativas para conquistar e escravizar muçulmanos e outros não cristãos.
( ) Entre os fatores que contribuíram para a consolidação do sistema escravista na América portuguesa esteve a lucratividade do tráfico atlântico de africanos escravizados, que, a partir do século XVI, articulou interesses mercantis na Europa, na África e na colônia.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
( ) A expansão da economia açucareira, a partir da década de 1530, ampliou a demanda por força de trabalho em grande escala, levando ao crescimento do tráfico de africanos escravizados e à rápida substituição, ainda na primeira metade do século XVI, do trabalho indígena pelo africano.
( ) A estrutura patriarcal da sociedade colonial submeteu mulheres indígenas e africanas a formas específicas de exploração sexual e reprodutiva, restringindo sua participação social aos espaços domésticos e às redes familiares.
( ) Documentos pontifícios estabeleceram fundamentos jurídicos e teológicos que legitimaram a escravização de populações não cristãs. Bulas como a Dum Diversas (1452) e a Romanus Pontifex (1455) concederam à Coroa portuguesa prerrogativas para conquistar e escravizar muçulmanos e outros não cristãos.
( ) Entre os fatores que contribuíram para a consolidação do sistema escravista na América portuguesa esteve a lucratividade do tráfico atlântico de africanos escravizados, que, a partir do século XVI, articulou interesses mercantis na Europa, na África e na colônia.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Q4348167
História
Instaurada após o golpe de Estado de 1964, a ditadura
civil-militar brasileira promoveu profundas transformações na organização política e institucional do país,
caracterizadas pela ampliação dos mecanismos de
repressão e pela restrição de direitos e garantias
fundamentais.
Com base nos conhecimentos históricos sobre esse período, assinale a alternativa correta.
Com base nos conhecimentos históricos sobre esse período, assinale a alternativa correta.
Q4348168
Literatura
Na pesquisa e no ensino de História, a utilização de
obras literárias como fontes históricas pressupõe uma
abordagem interdisciplinar, na qual os textos são analisados em seus contextos de produção e confrontados
com outras fontes, permitindo compreender representações, valores e conflitos sociais.
Considerando as possibilidades de utilização da literatura como fonte para a pesquisa histórica e para o ensino de História, as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO uma delas. Assinale-a.
Considerando as possibilidades de utilização da literatura como fonte para a pesquisa histórica e para o ensino de História, as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO uma delas. Assinale-a.
Q4348169
História
As Inquisições ibéricas, instituídas na Espanha no final
do século XV e em Portugal no século XVI, não se
restringiram ao continente europeu, havendo registros
de sua atuação na Cidade do México, em Lima, em
Cartagena das Índias, em Goa e também no Brasil. Em
Inquisição: Rol dos Culpados (1992), a historiadora
brasileira Anita Novinsky reuniu registros relativos à
atuação do Tribunal do Santo Ofício sobre habitantes
do Brasil.
Com relação ao funcionamento da Inquisição portuguesa no contexto da Idade Moderna, as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO uma delas. Assinale-a.
Com relação ao funcionamento da Inquisição portuguesa no contexto da Idade Moderna, as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO uma delas. Assinale-a.
Q4348170
História
Os Laklãnõ/Xokleng constituem um povo indígena
pertencente ao tronco linguístico Macro-Jê e à família
linguística Jê. Atualmente, sua principal área de ocupação é a Terra Indígena Ibirama-Laklãnõ, localizada no
Alto Vale do Itajaí, em Santa Catarina, onde também
vivem comunidades Kaingang e Guarani. A respeito da
história do povo Laklãnõ/Xokleng, assinale a alternativa
correta.
Q4348171
História
“É tempo sobretudo
de deixar de ser apenas
a solitária vanguarda
de nós mesmos [...]
Se trata de abrir o rumo.
Os que virão, serão povo,
e saber serão, lutando.”
MELLO, Thiago de. Para os que virão. In: MELLO, Thiago de. Poesia comprometida com a minha e a tua vida: pequena história natural do homem no fim que vem vindo do século vinte. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1975.
Thiago de Mello integrou a intelectualidade brasileira de oposição à ditadura civil-militar e foi preso em novembro de 1965 em decorrência de sua participação em um ato de protesto contra o regime em frente ao Hotel Glória, no Rio de Janeiro, episódio conhecido como Os Oito do Glória. Posteriormente, diante do recrudescimento da repressão política, deixou o Brasil e passou a viver em diferentes países.
Considerando o fragmento apresentado, o contexto histórico de sua produção e circulação, a trajetória do autor e as possibilidades de utilização da literatura como fonte para a pesquisa e o ensino de História, assinale a alternativa correta.
de deixar de ser apenas
a solitária vanguarda
de nós mesmos [...]
Se trata de abrir o rumo.
Os que virão, serão povo,
e saber serão, lutando.”
MELLO, Thiago de. Para os que virão. In: MELLO, Thiago de. Poesia comprometida com a minha e a tua vida: pequena história natural do homem no fim que vem vindo do século vinte. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1975.
Thiago de Mello integrou a intelectualidade brasileira de oposição à ditadura civil-militar e foi preso em novembro de 1965 em decorrência de sua participação em um ato de protesto contra o regime em frente ao Hotel Glória, no Rio de Janeiro, episódio conhecido como Os Oito do Glória. Posteriormente, diante do recrudescimento da repressão política, deixou o Brasil e passou a viver em diferentes países.
Considerando o fragmento apresentado, o contexto histórico de sua produção e circulação, a trajetória do autor e as possibilidades de utilização da literatura como fonte para a pesquisa e o ensino de História, assinale a alternativa correta.
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