Questões de Concurso Público IF-SC 2026 para Professor EBTT - Artes Visuais

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Q4346650 Educação Artística
Considerando o disposto no art. 26, §§ 2º e 6º, da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB), assinale a alternativa que expressa corretamente a finalidade atribuída ao ensino da arte na Educação Básica.
Alternativas
Q4346651 Pedagogia

Considere o texto abaixo, conforme as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EPT).


“Os cursos de EJA, preferencialmente tendo a _______ articulada com a ____________, devem pautar-se pela ______________, tanto de _____________ quanto de tempo e espaço.”


Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

Alternativas
Q4346652 Pedagogia
No que diz respeito à implementação da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que esses conteúdos devem ser ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, recebendo ênfase (em especial) nos componentes curriculares de
Alternativas
Q4346653 Educação Artística
A Lei nº 5.692/1971 instituiu a Educação Artística como componente curricular da educação básica, difundindo a ideia de formação docente polivalente. Sobre as consequências desse modelo para o ensino de Arte no Brasil, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346654 Educação Artística
A Proposta Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, representou uma mudança de paradigma no ensino de artes no Brasil ao se contrapor a certas práticas do modernismo. De acordo com os fundamentos desta abordagem, é correto afirmar que
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Q4346655 Pedagogia
Sobre a influência do modelo de Walter Smith no ensino do desenho brasileiro entre o final do século XIX e o início do século XX, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4346656 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir acerca das contribuições do Modernismo, da Escola Nova e das concepções de experiência para o ensino de Arte no Brasil.



I - A influência das ideias de John Dewey sobre a Escola Nova contribuiu para valorizar a experiência, a observação, a reflexão e a atividade criadora do estudante como elementos constitutivos do processo educativo.


II - A Semana de Arte Moderna de 1922 marcou a crítica ao academicismo e impulsionou a valorização de uma produção artística comprometida com a construção de uma identidade cultural brasileira, em diálogo com as vanguardas internacionais.


III - Para Jorge Larrosa, a experiência não se confunde com a simples realização de atividades ou com o acúmulo de acontecimentos, mas refere-se àquilo que acontece ao sujeito e produz efeitos em sua formação.


IV - A pedagogia escolanovista compreendia a aprendizagem artística como resultado da reprodução sistemática de modelos previamente estabelecidos, considerando a criatividade uma consequência do domínio técnico alcançado por meio da cópia.



Quais estão corretas?

Alternativas
Q4346657 Pedagogia
Considerando os fundamentos metodológicos do ensino de Artes Visuais e da Educação Profissional e Tecnológica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346658 Pedagogia
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresenta características próprias que demandam abordagens pedagógicas específicas no ensino de Arte. Considerando os princípios que orientam essa modalidade, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4346659 Artes Visuais
Segundo Donis A. Dondis, em Sintaxe da Linguagem Visual, o estudo da linguagem visual é importante porque
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Q4346660 Educação Artística

Observe a figura abaixo, considerando as leis da Psicologia da Gestalt.



Figura - Composição de elementos geométricos.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Elaboração própria pela banca do concurso. 



Assinale a alternativa que identifica corretamente o princípio perceptivo predominante responsável pelo agrupamento dos elementos visuais apresentados na figura.

Alternativas
Q4346661 Artes Visuais
Os processos de criação artística modificaram-se ao longo da história das artes visuais, refletindo diferentes concepções sobre a produção, os materiais, as técnicas, a linguagem e a relação entre obra, artista e público. Considerando as características predominantes desses processos, associe as categorias de processos artísticos às suas descrições.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Alternativas
Q4346662 Artes Visuais
Nas artes visuais, os elementos da linguagem visual desempenham papel fundamental no processo de criação. Esses elementos
Alternativas
Q4346663 Artes Visuais
Ao tratar da arte pré-histórica, Ernst H. Gombrich observa que diferentes interpretações foram propostas para explicar as pinturas rupestres, sem que seja possível comprová-las definitivamente. Considerando essa perspectiva, é correto afirmar que
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Q4346664 História
No Brasil do século XIX, a Academia Imperial de Belas Artes participou da formação de artistas e da produção de imagens que contribuíram para a construção de uma narrativa sobre a história e a identidade nacional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346665 Artes Visuais
O Manifesto Antropófago (1928), de Oswald de Andrade, tornou-se um dos textos fundamentais do modernismo brasileiro ao propor uma nova compreensão das relações entre a cultura brasileira e as influências estrangeiras. Assinale a alternativa que contém seus princípios no campo das artes visuais.
Alternativas
Q4346666 Artes Visuais
Em diferentes vertentes da arte moderna e contemporânea, a obra deixou de ser compreendida exclusivamente como um objeto material produzido pela habilidade manual do artista. A escolha, a proposição e a definição de procedimentos passaram a integrar a criação artística, enquanto performances, instalações e obras conceituais problematizaram as noções de autoria, materialidade e permanência. Considerando essas transformações, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4346667 Artes Visuais

Observe a obra a seguir, Vento sul com chuva (1957), de Hassis.



Figura – Vento sul com chuva, 1957. Hassis. Guache sobre papel, 0,40 X 0,50m. Acervo da Fundação Hassis. Imagem reproduzida em escala de cinza para fins de impressão da prova.


Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Passado-presente em quadros: uma antologia da história da arte em Santa Catarina. Org. Sandra Makowiecky e Rosângela M. Cherem. Florianópolis: AAESC, 2019. p.97.



Considerando a obra apresentada como expressão da renovação artística ocorrida em Santa Catarina na segunda metade do século XX e o papel desempenhado pelo Grupo Sul nesse processo, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q4346668 Artes Visuais
Na produção artística catarinense do século XX, alguns artistas construíram poéticas que se tornaram referências na história da arte do estado. Considerando as características recorrentes em suas obras, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346669 Artes Visuais
A respeito da historiografia contemporânea da arte indígena brasileira, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
21: C
22: B
23: A
24: D
25: B
26: D
27: B
28: A
29: D
30: A
31: C
32: A
33: B
34: B
35: E
36: B
37: D
38: A
39: B
40: D