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FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes
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Q4200767

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200767 Não definido

A cor laranja é reconhecida como uma cor secundária no modelo tradicional de síntese subtrativa (pintura), resultante da combinação entre matizes que geram tonalidades quentes. Considerando as misturas que efetivamente produzem o matiz laranja, e desconsiderando variações turvas, amarronzadas ou acinzentadas derivadas de combinações inadequadas, assinale a alternativa que corresponde à mistura correta entre matizes primários:

Alternativas

A mistura entre azul e amarelo pode resultar em uma variação quente próxima do laranja quando se aumenta a saturação.

A mistura entre amarelo e vermelho gera o matiz laranja, podendo variar em luminosidade e saturação conforme a predominância de cada cor.

A combinação entre vermelho e azul produz matizes intermediários que podem aproximar-se do laranja dependendo da proporção dos pigmentos.

A mistura entre verde e vermelho pode originar tonalidades vibrantes próximas ao laranja quando o amarelo é enfatizado.

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Q4200768

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200768 Não definido

De acordo com a BNCC, ensino de Música, assinale a alternativa que contém alguns dos elementos constitutivos da música/som que estruturam a linguagem musical.

Alternativas

Altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo.

Ponto, linha, forma e textura.

Ação dramática, público, cenário e figurino.

Corpo, espaço, energia e movimento.

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Q4200769

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200769 Não definido

Sobre a origem do teatro, assinale a alternativa correta:

Alternativas

O teatro surgiu na Idade Média, associado exclusivamente à catequização dos povos colonizados, como os indígenas no Brasil.

O teatro teve origem no Renascimento europeu, difundindo-se para o mundo pela Commedia dell’Arte.

O teatro teve origem na Grécia Antiga (século VI a.C.), vinculado aos rituais em homenagem a Dionísio, dos quais se desenvolveram os gêneros tragédia e comédia.

O teatro surgiu das festividades da nobreza medieval europeia, tendo como função principal o entretenimento da corte real.

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Q4200770

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200770 Não definido

Sobre a Semana de Arte Moderna realizada em 1922, assinale a alternativa correta:

Alternativas

A Semana de Arte Moderna reforçou a estética acadêmica tradicional, mantendo o estilo europeu sem inovações.

A Semana de Arte Moderna teve como foco principal o ensino de habilidades manuais por meio da cópia de modelos artísticos.

A Semana de Arte Moderna surgiu como comemoração oficial ao centenário da independência, mantendo o repertório clássico europeu.

A Semana de Arte Moderna marcou a ruptura com os padrões estéticos acadêmicos, promovendo a experimentação, a liberdade criadora e a valorização de elementos da cultura brasileira.

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Q4200771

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200771 Não definido

Assinale a alternativa que apresenta corretamente artistas reconhecidos no cenário das artes visuais brasileira e paranaense:

Alternativas

Vik Muniz, Helena Meireles e João Turin.

Anita Malfatti, Romero Britto e Paulo Leminski.

Candido Portinari, Tarsila do Amaral e Poty Lazzarotto.

Di Cavalcanti, Tomie Ohtake e Paulo Leminski.

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Q4200772

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200772 Não definido

Heitor Villa-Lobos é um dos maiores compositores brasileiros do século XX, conhecido por valorizar elementos da cultura nacional em suas obras. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

Alternativas

Villa-Lobos dedicou-se exclusivamente à música erudita europeia, evitando influências populares brasileiras em suas composições.

Entre suas obras mais conhecidas destacam-se as séries Bachianas Brasileiras e Choros, que combinam referências da música popular brasileira e da tradição clássica ocidental.

Villa-Lobos foi integrante do movimento Tropicalista na década de 1960, ao lado de Caetano Veloso e Gilberto Gil.

Sua atuação musical esteve restrita ao Rio Grande do Sul, destacando-se apenas como pianista popular.

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Q4200773

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200773 Não definido

Romero Britto é um artista brasileiro reconhecido internacionalmente por seu estilo visual característico. Sobre sua produção artística, assinale a alternativa correta:

Alternativas

Romero Britto é um dos representantes do Barroco mineiro, conhecido por esculturas religiosas em madeira dourada.

Romero Britto foi um dos fundadores do Modernismo brasileiro e participou da Semana de Arte Moderna de 1922.

A obra de Romero Britto se destaca pelo uso de formas geométricas, cores vibrantes e referências ao Pop Art, frequentemente associada a temas de otimismo e alegria.

O trabalho de Romero Britto se caracteriza por pinturas monocromáticas e pela crítica social agressiva típica da arte expressionista alemã.

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Q4200774

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200774 Não definido

Sobre os elementos da dança presentes na BNCC, assinale V para Verdadeiro e F para Falso:

( ) A BNCC destaca o corpo e seus movimentos como elementos centrais da prática da dança.
( ) A BNCC aborda o tempo, incluindo ritmo e duração, como componente essencial na construção das sequências de movimentos.
( ) A BNCC considera o espaço, como deslocamentos, níveis e direções, um dos elementos estruturantes da dança.
( ) A BNCC utiliza explicitamente o termo “energia” como uma das dimensões da dança.

Alternativas

V – F – V – F

V – V – V – F

F – V – V – V

F – F – V – V

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Q4200775

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200775 Não definido

Entre as danças populares brasileiras, algumas expressam tradições culturais de diferentes regiões do país. Sobre isso, assinale a alternativa correta:

Alternativas

O fandango caiçara é uma manifestação tradicional presente no litoral do Paraná e de São Paulo, envolvendo música, sapateado e coreografias realizadas em pares, fileiras ou formações de rodas coletivas.

O frevo é uma dança típica do Rio Grande do Sul, com movimentos lentos e música de viola caipira.

A catira é uma dança amazônica que utiliza instrumentos de sopro como característica principal.

O maracatu é uma dança teatral italiana incorporada ao carnaval carioca durante o século XIX.

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Q4200776

Não definido

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200776 Não definido

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece seis dimensões do conhecimento para o componente curricular da Arte, que orientam os processos de aprendizagem no Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que apresenta apenas dimensões previstas pela BNCC.

Alternativas

Criação, Técnica, Estética, Expressão, Fruição e Reflexão.

Criação, Análise, Estesia, Representação, Fruição e Reflexão.

Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão.

Composição, Crítica, Estesia, Expressão, Performance e Reflexão.

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Respostas

11: B

12: A

13: C

14: D

15: C

16: B

17: C

18: B

19: A

20: C

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