Dados os conjuntos A e B, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - (A ∩B)⊂ A, para todo A
II - (A−B)⊂ A, para todo A
III - C ∪ B =A
IV - (A−B)∪(B−A)=(A∪B)−(A ∩B)

Em uma atividade de campanha, os alunos do terceiro ano, Esquadrão Xavante da EPCAR, receberam a seguinte mensagem: 
“No quadro abaixo, há números de três algarismos cujas informações dispostas ao lado levam à decifração de um código secreto.”
                                                             
Esse código constitui em um número de três algarismos distintos e diferentes de zero.
Ao decifrar o código corretamente, o Esquadrão Xavante encontrará o número referente ao quantitativo de minutos que a viatura levará para buscá-los no acampamento a partir do recebimento da mensagem.
Sabendo que o esquadrão recebeu a mensagem às 6 horas da manhã e considerando que decifraram corretamente a mensagem, a viatura os resgatou no acampamento às: 

A aluna Pires, ao chegar em casa, deparou-se com seu pai lendo um jornal no formato impresso. Ao folheá-lo, ela encontrou uma matéria sobre a EPCAR e, ao lado, um desafio matemático.
                                                   
Sabendo que Pires resolveu corretamente o desafio, o valor de P encontrado por ela é igual a: