Questões de Concurso Público Prefeitura de Pilões - PB 2023 para Professor de Libras
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Sobre a conceção de Surdo-mudo, analise os itens e assinale a alternativa CORRETA:
Na maioria do mundo, há, pelo menos, uma língua de sinais usada amplamente na comunidade surda de cada país, diferente daquela da língua falada utilizada na mesma área geográfica. Isto se dá porque essas línguas são independentes das línguas orais, pois foram produzidas dentro das comunidades surdas. A Língua de Sinais Americana (ASL) é diferente da Língua de Sinais Britânica (BSL), que difere, por sua vez, da Língua de Sinais Francesa (LSF).
Sobre os dialetos regionais e suas representações de Libras, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Com base nas atribuições do Cargo de Professor de Libras, previstas no Edital do Concurso nº 01/2023, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
A respeito de língua de sinais, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Expressões não manuais (faciais e corporais): podem realizar-se por meio de movimentos na face, olhos, cabeça ou tronco e têm duas funções nas línguas de sinais: Marcação das construções sintáticas: marcam sentenças interrogativas, orações reativas, topicalizações, concordância e foco; Diferenciação de itens lexicais: marcam referência específica, referência pronominal, partícula negativa, advérbio, grau ou aspecto.
São Expressões não-manuais, na Cabeça, EXCETO:
A respeito do sistema pronominal, que representa as seguintes pessoas do discurso, analise os itens abaixo:
I. No singular, o sinal para todas as pessoas é o mesmo CM[G], o que diferencia uma das outras é a orientação das mãos.
II. Dual: a mão ficará com o formato de dois, CM [K] ou [V].
III. Trial: a mão assume o formato de três, CM [W]. IV. Quatrial: o formato será de quatro, CM [54].
V. Plural: há dois sinais: sinal composto (pessoa do discurso no singular + grupo), configuração da mão [Gd] fazendo um círculo (nós).
Estão CORRETOS:
Sobre os morfemas da LIBRAS, analise os itens e assinale a alternativa INCORRETA:
MORFEMA LEXICAL |
MORFEMA GRAMATICAL |
|
A |
SENTAR |
Movimento repetitivo (marca denome) |
B |
POSSÍVEL |
Movimento inverso das mãos |
C |
ESCOLA |
Sinal composto (casa+estudar) |
D |
DOIS-MESES |
Número. |
E |
ENTREGAR PARA |
Pessoa (dêixis) |
Considerando os sistemas alfabéticos, analise a figura abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
Tanto o guia-intérprete como o instrutor mediador, representam a função de mediadores para a pessoa com surdocegueira, mas compreendem muito mais que a função de facilitar o acesso ao mundo em que vivem, uma vez que exige do profissional a disponibilidade interna de conviver sistematicamente com as possibilidades mais eficazes de estabelecer a comunicação da pessoa surdocega. Requer do profissional:
I. Interação, que se evidencia pelo uso dos movimentos corporais, das expressões faciais, das vibrações, dos diferentes tipos de toques em diferentes partes do corpo.
II. Aproximação pelo olfato, onde cheiros e aromas procuram complementar a informação tátil e proprioceptiva.
III. Interação em um mundo proximal, de corpos muito próximos para que a pessoa com surdo-cegueira possa acessar níveis cada vez mais abstratos de comunicação, progredindo na aquisição de linguagem para constituir-se como sujeito, apropriando-se da língua de sinais.
Está(ão) CORRETO(S):