Questões de Concurso Público IF Goiano 2019 para Técnico em Assuntos Educacionais
Foram encontradas 8 questões
Ano: 2019
Banca:
CS-UFG
Órgão:
IF Goiano
Prova:
CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q998447
Pedagogia
A questão das desigualdades perante o ensino educacional temse constituído em um fenômeno central para a compreensão da
estratificação social e ocupacional nas sociedades capitalistas
contemporâneas. Isto se explica
Ano: 2019
Banca:
CS-UFG
Órgão:
IF Goiano
Prova:
CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q998448
Pedagogia
As últimas décadas foram marcadas por uma série de
mutações que continuam a receber as diversas e variadas
denominações e conceituações, no campo econômico, político
e social. Denominações que mesclam processos sociais velhos
e novos, como globalização ou mundialização, reestruturação
produtiva, neoliberalismo, novas tecnologias e padrões de
qualificação, aumentam a dualidade social. Em relação ao
campo educacional,
Ano: 2019
Banca:
CS-UFG
Órgão:
IF Goiano
Prova:
CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q998454
Pedagogia
O trabalho docente é uma das modalidades específicas da
prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade, por
isso, não pode ser tratado como atividade restrita ao espaço
da sala de aula. A disciplina que sistematiza e orienta a
organização pedagógica é a didática. Qual o objeto de estudo
da didática?
Ano: 2019
Banca:
CS-UFG
Órgão:
IF Goiano
Prova:
CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q998456
Pedagogia
Nas modalidades de avaliação, segundo Bloom (apud
Sant’anna, 1995), o professor pode realizar avaliação de
forma diagnóstica, formativa e somativa, conforme o fim a
que se destina. A avaliação formativa tem como objetivo
situar professor e aluno
Ano: 2019
Banca:
CS-UFG
Órgão:
IF Goiano
Prova:
CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q998458
Pedagogia
Dentre os princípios filosóficos e teórico-metodológicos
do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), que se
consolida em um documento que detalha concepções,
objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser
desenvolvido no Instituto Federal Goiano, destaca-se o
seguinte: