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Q1718310

Português Sintaxe , Análise sintática ,

Ano: 2019 Banca: Crescer Consultorias Órgão: Prefeitura de Brejo de Areia - MA Provas: Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Brejo de Areia - MA - Professor Nível II - Língua Portuguesa | Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Brejo de Areia - MA - Professor Nível II - História | Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Brejo de Areia - MA - Professor Nível II - Inglês | Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Brejo de Areia - MA - Professor Nível II - Matemática | Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Brejo de Areia - MA - Professor Nível II - Geografia |

Q1718310 Português

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A QUESTÃO ESTÁ RELACIONADAS AO TEXTO ABAIXO

TEXTO

POR FELIPE LUNGOV – FONTE: https://www.institutoliberal.org.br/blog/o-mito-da-divida-historica-entre-brancos-enegros/

A alternativa em que o trecho em negrito não estabelece uma relação de dependência sintática com a ideia principal é

Alternativas

“que acredita que ações e responsabilidades são atribuídas a grupos de pessoas com características comuns.” (L.5/6).

“o império escravizou, por milhares de anos, outros povos que conquistava.” (L.28/29).

“Os próprios negros, no Brasil, quando conseguiam sua libertação, tentavam comprar ou capturar outros negros como escravos.” (L.34/35).

“É fácil perceber” (L.48/49).

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Q1718313

Português Análise sintática ,

Q1718313 Português

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POR FELIPE LUNGOV – FONTE: https://www.institutoliberal.org.br/blog/o-mito-da-divida-historica-entre-brancos-enegros/

“outros povos que conquistava.” (L.29).

Na oração em evidência, o termo em negrito possui o mesmo valor sintático que a oração

Alternativas

“que os descendentes dos senhores de escravos estejam injustamente em melhor situação financeira” (L.20/21).

“que vemos hoje,” (L.9).

“que durou impressionantes 800 anos” (L.27/28).

“quando conseguiam sua libertação” (L.34).

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Q1718315

Português Sintaxe , Análise sintática ,

Q1718315 Português

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TEXTO

POR FELIPE LUNGOV – FONTE: https://www.institutoliberal.org.br/blog/o-mito-da-divida-historica-entre-brancos-enegros/

Exerce e mesma função sintática que a expressão “da história” (L.4) o termo

Alternativas

“de vagas” (L.10).

“de hoje” (L.18).

“de se determinar para cada indivíduo.” (L.43).

“das universidades” (L.56).

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Q1718317

Português Sintaxe , Análise sintática ,

Q1718317 Português

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TEXTO

POR FELIPE LUNGOV – FONTE: https://www.institutoliberal.org.br/blog/o-mito-da-divida-historica-entre-brancos-enegros/

Olhando por esse prisma, não haveria dívida histórica moral dos brancos de hoje para os negros de hoje,” (L.16).
No período acima

Alternativas

estabelece-se uma condição.

evidencia-se uma conformidade.

há uma concessão.

determina-se uma causa.

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Q1718319

Português Fonologia , Ortografia , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto , Sintaxe , Análise sintática , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ( assuntos)

Q1718319 Português

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TEXTO

POR FELIPE LUNGOV – FONTE: https://www.institutoliberal.org.br/blog/o-mito-da-divida-historica-entre-brancos-enegros/

A alternativa em que há uma explicação correta para o termo transcrito é

Alternativas

“história” (L.50) acentuada pela mesma razão de “herói” (L.35).

O termo “saldar” (L.22) possui forma variante de escrita “saudar”, mantendo a mesma significação.

O verbo haver se for substituído por existir, o termo “nada” (L.54) altera a função sintática.

Em “hoje” (L.9), o “-h” representa uma consoante brasileira.

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Respostas

1: D

2: A

3: B

4: A

5: C

🚨 É AGORA OU NUNCA!

🚨 É AGORA OU NUNCA!

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