Questões Prefeitura de Camaquã - RS 2024 para Mecânico

Q3131322

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Camaquã - RS Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Fiscal de Transporte | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Mecânico | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Cuidador | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Operador de Máquinas | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Operador de Motoniveladora | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Soldador |

Q3131322 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

No trecho ‘‘A tontura da fome é pior do que a do álcool. A tontura do álcool nos impele a cantar. Mas a da fome nos faz tremer’’, a autora utiliza a comparação entre a fome e o álcool para:

A

ressaltar que ambos os estados são semelhantes quanto à percepção de realidade.

B

mostrar que a fome é uma experiência mais debilitante do que a embriaguez.

C

demonstrar que tanto a fome quanto o álcool podem causar reações físicas semelhantes.

D

expor a incapacidade humana de reagir a estímulos quando está em estado de fome ou embriaguez.

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Q3131323

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Q3131323 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

A frase ‘‘A comida no estômago é como o combustível nas máquinas’’ estabelece uma relação:

A

de Contraste entre o funcionamento humano e o funcionamento mecânico.

B

de comparação, pois compara o ser humano a uma máquina que depende de alimentos.

C

metafórica, pois indica que a vida humana depende inteiramente de energia externa.

D

paradoxal, pois sugere que o corpo humano funciona melhor em condições de privação.

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Q3131324

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Q3131324 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

Considerando o trecho ‘‘Chegou a Radio Patrulha, que veio trazer dois negrinhos que estavam vagando na Estação da Luz’’, qual é a função deste episódio dentro da narrativa?

A

Enfatizar o senso de comunidade que existe entre os moradores da favela.

B

Criticar o sistema de segurança pública que se ocupa de problemas menores.

C

Mostrar o impacto positivo que a presença da polícia tem no cotidiano das crianças.

D

Demonstrar a naturalização da exclusão social e da miséria nas crianças.

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Q3131325

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Q3131325 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

No fragmento ‘‘Parece que quando eu nasci o destino, marcou-me para passar fome’’, podemos identificar uma expressão de:

A

resignação quanto à inevitabilidade da fome na vida da autora.

B

otimismo velado sobre a possibilidade de superar as dificuldades impostas pelo destino.

C

revolta explícita contra as condições impostas pela sociedade.

D

reflexão filosófica sobre a relação entre pobreza e o conceito de destino.

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Q3131326

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Q3131326 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

Ao descrever os meninos como ‘‘os mais maltrapilhos da cidade’’ e ao mencionar que ‘‘o que vão encontrando pelas ruas vão comendo’’, a autora evidencia:

A

a solidariedade entre os pobres na luta por sobrevivência nas ruas.

B

a incapacidade das autoridades de combater a fome e a marginalização infantil.

C

a resistência das crianças em superar a miséria através da engenhosidade e criatividade.

D

a normalização da miséria como parte da paisagem urbana.

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Q3131327

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Q3131327 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

A expressão “media” (grafia do texto), na Baixada Santista, em São Paulo, refere-se a um pão francês (ou pão de sal) de tamanho médio (nem muito pequeno, nem tão grandão). No entanto, a expressão pode se referir a um copo até a metade de café e a outra metade de leite, que é o uso que a narradora faz no texto. Sobre esse uso, assinale a alternativa correta.

A

Trata-se de uma variação regional, dado que a utilização do termo se altera com a mudança de localidade.

B

Trata-se de uma variação social, dado que o termo “media” configura-se como uma gíria própria dos catadores de reciclagem.

C

Trata-se de uma variação histórica, dado que o termo pertence à época específica de escrita da obra, caindo em desuso ao longo dos últimos anos.

D

Trata-se de uma expressão mais formal, empregada pela autora para substituir, no contexto da escrita, o termo “cafezinho” que teria sido utilizado na oralidade.

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Q3131328

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Q3131328 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

Releia os trechos com enumerações a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.

I.“Ferro, latão, carvão, tudo serve para o favelado”.

II.“Via o céu, as arvores, as aves tudo amarelo”.

III.“Cascas de banana, casca de melancia e até casca de abacaxi”.

A

Os elementos que compõem a enumeração no trecho I possuem o mesmo número de sílabas, assim como as frutas no trecho III.

B

Os trechos I e III apresentam dígrafos.

C

Os trechos I e II apresentam ditongos.

D

Os trechos II e III apresentam hiatos.

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Q3131329

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Q3131329 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classe gramatical correta das palavras que completariam as lacunas das frases abaixo, assim como o valor semântico dos conectivos destacados no terceiro trecho:
1. “Pensei ___ guardar o dinheiro para comprar feijão”. 2. “Eu tinha impressão ___ que eu deslisava no espaço”. 3. “Comecei ___ sorrir como se estivesse presenciando um lindo espetáculo”

A

Advérbio / conformidade e concessão.

B

Interjeição / causa e consequência.

C

Conjunção / finalidade e proporção.

D

Preposição / comparação e condição.

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Q3131330

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Q3131330 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

Assinale a alternativa em que, de acordo com a gramática normativa, o uso da letra maiúscula NÃO se justifica.

A

“Percebi que no Frigorífico jogam creolina no lixo.”

B

“Quando eu penetrei na rua Paulino Guimarães.”

C

“O Leon pegou o papel, recebi seis cruzeiros.”

D

“Passei a trabalhar mais depressa. O meu corpo deixou de pesar.”

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Q3131331

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Q3131331 Português

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Leia o texto e responda à questão que se segue.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta a devida correção entre os elementos da narração presentes no texto.

A

Enredo - a busca por alimento e por meios de conseguir dinheiro de uma catadora de reciclagem.

B

Tempo - dia 27 de maio, período diurno.

C

Lugar - as ruas de uma cidade, um cenário urbano.

D

Personagens principais - dois meninos negros maltrapilhos, de 4 e 6 anos.

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Q3131332

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Q3131332 Português

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“Radio Patrulha”, conforme a escrita do texto, foi um sistema de policiamento utilizado nos centros urbanos em que uma estação central mantém comunicação contínua com viaturas equipadas com rádio, informando-lhes das ocorrências. Por extensão, na época, as pessoas passaram a chamar as viaturas e seus profissionais também de “Radio Patrulha”. Assinale a alternativa que traz a correta escrita do termo:

A

Rádio-patrulha.

B

Rádiopatrulha.

C

Radio-patrulha.

D

Radiopatrulha.

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Q3131333

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Q3131333 Português

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Assinale a alternativa em que o uso da pontuação NÃO foi devidamente justificado.

A

“Pensei: já não basta as amarguras da vida?” - os dois pontos foram utilizados para introduzir uma explicação a respeito do que foi dito anteriormente.

B

“E haverá espetáculo mais lindo do que ter o que comer?” - o ponto de interrogação marca uma reflexão que a narradora faz, uma espécie de pergunta retórica.

C

“Que efeito surpreendente faz a comida no nosso organismo!” - o ponto de exclamação marca o sentimento de felicidade da narradora ao se alimentar.

D

As reticências, ao longo do texto, são bastante comuns no gênero diário, uma vez que a história vai sendo contada a partir das lembranças da narradora.

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Q3131334

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Q3131334 Português

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Assinale a alternativa em que as duas palavras NÃO são acentuadas pela mesma regra.

A

Horrivel – facil.

B

Estomago – deposito.

C

Media – maquinas.

D

Arvores – estomago.

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Q3131335

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Camaquã - RS Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Fiscal de Transporte | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Mecânico | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Motorista | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Cuidador | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Operador de Máquinas | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Operador de Motoniveladora | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Camaquã - RS - Soldador |

Q3131335 Português

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Assinale a alternativa que apresenta palavra utilizada em sentido conotativo.

A

“A tontura da fome é pior que a do álcool”

B

“Comecei a sentir a boca amarga”

C

“Já não basta as amarguras da vida?”

D

“Pensei guardar o dinheiro para comprar feijão”

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Q3131336

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Q3131336 Português

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Assinale a alternativa em que o tipo de desvio cometido no trecho NÃO foi devidamente identificado.

A

“Já não basta as amarguras da vida?” – concordância.

B

“Parece que quando eu nasci o destino, marcou-me para passar fome” – pontuação.

C

“O Leon pegou o papel, recibi seis cruzeiros” – ortografia

D

“Eu tinha impressão que eu deslisava no espaço” – acentuação.

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Q3131347

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Q3131347 Português

Quatro amigos — João, Maria, Carlos e Zéverino — estão reunidos tentando decifrar que comeu o bolo que estava na sala de estar. Levando em consideração que os quatro querem identificar o culpado, sabe-se que:

• Zéverino não gosta de bolo e afirmou que no momento do desaparecimento estava preparando ovos fritos.

• João disse que estava na cozinha preparando café.

• Maria afirmou que estava no quintal regando as plantas.

• Carlos disse que estava conversando com Zéverino quando o bolo desapareceu.

Diante disso, quem é o mais provável de ter comido o bolo?

A

Carlos.

B

João.

C

Maria.

D

Zéverino.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Camaquã - RS 2024 para Mecânico

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