Assinale a alternativa que correlaciona CORRETAMENTE a concepção de gramática à respectiva definição.

Assinale a alternativa que corresponde à concepção de gramática compatível com a afirmação “Qualquer criança, tendo acesso à linguagem, domina rapidamente, logo nos primeiros anos de vida, todo um sistema de princípios e regras que lhe permitem ativar ou construir inteiramente a gramática de sua língua”

Fonte: FRANCHI, Carlos e NEGRÃO, Esmeralda Vailati e MULLER, Ana Lúcia de Paula. Mas o que é mesmo gramática? São Paulo: Parábola, 2008, p. 24.

Leia as definições que seguem acerca de alguns dos critérios de textualidade.

I- “Diz respeito ao grau de expectativa ou falta de expectativa, de conhecimento ou desconhecimento e mesmo incerteza do texto oferecido.”

II- “Forma como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se interligam, se interconectam, por meio de recursos também linguísticos.”

III- “Diz respeito à atitude do receptor do texto, que recebe o texto como uma configuração aceitável, tendo-o como coerente e coeso, ou seja, interpretável e significativo.”

Fonte: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

As definições acima apresentadas referem-se, respectivamente, aos seguintes critérios de textualidade:

As imagens que seguem abaixo são perguntas e respostas de atividades escolares.

Analise-as e julgue as assertivas que seguem.

I- Há, em ambas as imagens, uma grave distorção por parte dos alunos em suas respostas, haja vista que eles realizaram uma leitura não autorizada.

II- Há, em ambas as imagens, uma falta de clareza que conduziu a uma dupla interpretação causada pelo emprego do pronome possessivo de terceira pessoa sem definição clara do referente.

III- Há uma falta de clareza na imagem A decorrente do emprego do pronome “qual”, que pode ser interpretado em relação à idade do jogador de basquete e em relação à idade do próprio aluno que está realizando a atividade.

IV- Há uma falta de clareza na imagem B decorrente do emprego do pronome “seu”, que pode ser interpretado em relação ao nome do numeral e em relação ao nome do próprio aluno que está realizando a atividade.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Analise as seguintes afirmativas acerca do texto apresentado.

I- O nexo do texto é constituído por retomadas implícitas, por elipses e pelo emprego de formas lexicais.

II- Há, no texto, ausência demarcadores coesivos que tornam a leitura ininteligível.

III- O nexo, no texto, é estabelecido prioritariamente a partir do nível gramatical. IV- A despeito da ausência de elementos coesivos, é possível observar unidade de sentido.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Observe as seguintes assertivas relacionadas às definições de tipo e gênero textual.

I- Construtos teóricos definidos por propriedades linguísticas intrínsecas.

II- Realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas.

III- Argumentação, injunção, descrição, exposição e narração.

IV- Bilhete, carta, edital de concurso e conferência.

É CORRETO o que se afirma em:

Considere os seguintes traços referentes à norma culta e à norma-padrão:

I- “variedade que ocorre em usos mais monitorados da língua por segmentos sociais urbanos”

II- “construto sócio histórico que serve de referência para estimular um processo de uniformização”

III- “expressão viva de certos segmentos sociais”

IV- “codificação taxonômica relativamente abstrata de formas tomadas como um modelo de língua”

Assinale a alternativa CORRETA:

Considere as assertivas abaixo:

I- “O prestígio da norma culta decorre de propriedades intrínsecas (linguísticas propriamente ditas) e não de propriedades extrínsecas (sociais, políticas e históricas)”.

II- “Uma comunidade linguística se caracteriza por uma única norma, a norma-padrão”.

III- “Um mesmo falante pode dominar mais de uma norma e pode mudar a sua forma de falar a depender da situação comunicativa”.

IV- “Não é possível estabelecer com nitidez e precisão os limites de cada uma das normas, haja vista que elas absorvem características uma das outras.”

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Leia a questão a seguir. Esta questão faz parte de uma atividade de estudo do texto e foi extraída de um livro didático de Língua Portuguesa, anos finais do Ensino Fundamental. 

Fonte: COSTA, Cibele Lopresti; NOGUEIRA, Everaldo; GRETA, Marchetti. Geração Alpha Língua Portuguesa, 7. 5 ed. São Paulo, SM, 2023, p. 19.

Assinale a alternativa que apresenta a relação adequada entre o termo destacado no fragmento e a unidade sintática correspondente.

O box abaixo foi extraído de um livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II. No box, constam questionamentos que visam orientar a leitura de uma imagem apresentada na abertura da unidade temática e estabelecer relações entre a imagem apresentada e o conhecimento dos alunos sobre o assunto. Leia o box e analise as assertivas em relação ao texto apresentado:

Fonte: COSTA, Cibele Lopresti; NOGUEIRA, Everaldo; GRETA, Marchetti. Geração Alpha Língua Portuguesa, 7. 5 ed. São Paulo, SM, 2023, p. 53.


I- Apalavra “indígenas” recebeu acentuação gráfica em razão da mesma regra de acentuação da palavra “médica”.

II- Apalavra “você” recebeu acentuação gráfica em razão da mesma regra de acentuação da palavra “já”.

III- Apalavra “água” recebe acentuação gráfica em razão da mesma regra de acentuação da palavra “ingênuo”.

IV- Apalavra “por quê” recebeu acentuação gráfica para marcar o valor substantivo do termo.

É CORRETO o que se afirma apenas em: