Tendo em vista a progressão do conhecimento da Educação Física proposta na Base Nacional Comum Curricular, ordene sequencialmente, do primeiro ao último, os seguintes objetos de conhecimento a serem trabalhados pedagogicamente pelos professores deste componente curricular, dos anos iniciais aos anos finais do Ensino Fundamental:

( ) Danças urbanas.

( ) Práticas corporais de aventura na natureza.

( ) Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

( ) Lutas de matriz indígena e africana.

A sequência CORRETA que preenche os parênteses está na alternativa:

Assinale a opção CORRETA, que identifica o processo empregado em uma competição esportiva para chegarmos de forma mais justa ao segundo e terceiro colocados, quando existe em uma eliminatória simples um concorrente de nível muito superior aos demais:

Para a realização de eventos de esporte e lazer, devemos analisar as características dos equipamentos existentes para esta finalidade, tendo em vista os objetivos a que se destinam. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta apenas equipamentos específicos de recreação e lazer.

Considerando a Educação Física na etapa do Ensino Fundamental, proposta pelo documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:

I – Práticas corporais como a biodança, a bioenergética, a eutonia, a antiginástica, o Método Feldenkrais, a ioga, o tai chi chuan, dentre outras, estão indicadas para serem abordadas nos anos finais do Ensino Fundamental, tendo como características comuns o emprego de movimentos suaves e lentos, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.

Porque

II – A oitava unidade temática da Educação Física na BNCC, Práticas Corporais Alternativas, permaneceu nos anos finais do Ensino Fundamental na última versão do documento, reunindo conteúdos de características mais introjetivas e instrospectivas, muito próximos à logica da cultura oriental, sucedendo a unidade temática Práticas Corporais Tradicionais, que, por sua vez, reúne as práticas corporais de povos indígenas, dentre outras populações.

Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções: 

A tendência atual para o desenvolvimento do condicionamento físico é a integração dos três maiores componentes do condicionamento relacionados à saúde: o condicionamento musculoesquelético, a composição corporal e o condicionamento cardiorrespiratório. Analise as afirmações a seguir, sobre os testes realizados para a mensuração dos elementos destes componentes.

I- Os testes de resistência de corrida que contribuem na avaliação do sistema aeróbio, realizados nos testes de campo para o condicionamento cardiorrespiratório, devem ter 1,6 km ou mais. Estes testes são mais fáceis de administrar, tendo em vista sua distância predefinida, do que os testes de tempo definido, como o de 12 minutos.

II- O teste de composição corporal mais comum para avaliar a composição corporal em crianças e adolescentes, é o de dobras cutâneas, realizado em oito locais: tórax, abdome, coxa, tríceps, suprailíaca, axilar médio, subescapular e sura medial.

III- O condicionamento musculoesquelético reúne três componentes: a flexibilidade, a força muscular e a resistência muscular. Como a força e a resistência são específicas para cada grupo muscular, não existe um teste único a ser utilizado que consiga avaliá-las em todo o corpo.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S):

A terminologia empregada na cinesiologia e biomecânica é de fundamental importância para a atuação cotidiana do profissional de Educação Física. Dessa forma, analise as afirmações a seguir:

I- Quando o ângulo relativo entre dois segmentos adjacentes aumenta, dizemos que houve uma extensão.

II- Quando o ângulo relativo entre o pé e a perna aumenta, dizemos que houve uma flexão plantar.

III- Quando o ângulo relativo entre o pé e a perna diminui, dizemos que houve uma dorsiflexão.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S). 

Considerando a classificação das habilidades motoras, relacione a coluna da esquerda com a da direita: 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses: 

Tendo em vista o modelo de classificação baseado na lógica interna das modalidades esportivas, que possibilita sua distribuição em categorias com esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes, relacione a coluna da esquerda com a da direita. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses: 

Analise as seguintes asserções, sobre o esporte adaptado:

I – O esporte adaptado pode ser realizado através de modalidades adaptadas de esportes já existentes ou através de modalidades criadas especificamente para pessoas com deficiência, como é o caso do Goalball.

Porque

II – O esporte adaptado é um termo que, no Brasil, corresponde à prática esportiva realizada tanto pelas pessoas com deficiência, como por aquelas sem deficiência, que, por algum motivo, precisam adaptar sua prática esportiva para realizá-la.

Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções. 

As regras esportivas muitas vezes são utilizadas como conteúdo das aulas de Educação Física na escola. Analise as afirmações abaixo, sobre suas características gerais:

I- As regras de uma modalidade esportiva correspondem aos seus regulamentos, de modo que ambos os termos podem ser utilizados sem distinção.

II- Para diferenciarmos jogo e esporte com relação às regras, podemos dizer que o primeiro permite a alteração das regras em sua realização, o que não acontece no segundo.

III- Acodificação das regras permitiu uma ruptura entre os jogos tradicionais e o esporte moderno, a partir da adoção de regras fixas que permitiram a uniformização da prática.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S).