Para o aprendiz surdo, o processo de ensinoaprendizagem do português é considerado como
aprendizagem de segunda língua (L2). Portanto, ao
analisar uma produção escrita em português de um
aprendiz surdo, deve-se considerar prioritariamente:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas
Quanto aos instrumentos e/ou protocolos de avaliação
dos aspectos de leitura e escrita do português para
surdos, em uma perspectiva bilíngue, é correto afirmar
que:
Em relação à aprendizagem da escrita da modalidade
oral-auditiva, como segunda língua, por aprendizes
surdos brasileiros, é incorreto afirmar que são
considerados aspectos fundamentais:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
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