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COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Arte
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Q3420596

Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Arte |

Q3420596 Artes Cênicas

Na Dança-Educação, estimular a percepção e o desenvolvimento da sensibilidade promove nos alunos uma conexão entre os processos físicos, emocionais e cognitivos, o que favorece a construção de

Alternativas

oportunidades para um melhor aproveitamento do tempo/aula.

manifestações de um novo comportamento social e psíquico.

ações simultâneas e imprevisibilidade diante de um conflito.

ampliações dos conhecimentos e aprimoramento das habilidades motoras.

atividades complementares bem estruturadas em uma escola.

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Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Q3420597

Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação , Projetos e Ações Artístico-culturais ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Arte |

Q3420597 Artes Cênicas

Um programa de arte na escola que busque desenvolver a educação por meio da dança e do movimento traz grande contribuição à formação do educando, quando

Alternativas

mostra as terríveis condições de vida e trabalho de um grupo de bailarinos.

desenvolve por meio do movimento a consciência de um indivíduo integral.

procura inspirações em episódios históricos e heroicos de seu povo.

trabalha a competitividade necessária para a vida em sociedade.

ganha características especiais cheias de expressividades emocionais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

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Q3420598

Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Arte |

Q3420598 Artes Cênicas

Observar a dança tanto durante o processo criativo como o seu produto final, ou seja, o seu aspecto integral, é fundamental para os que estudantes apreciem e entendam a dança. Eles precisam estar conscientes de que a dança é um meio de

Alternativas

ritual festivo, lazer e renovação.

prática corporal, recreação e entretenimento.

expressão, comunicação e consciência corporal.

resistência, atuação e defesa.

controle corporal, treinamento e disputa.

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Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

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Q3420599

Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Arte |

Q3420599 Artes Cênicas

O papel pedagógico do ensino das artes cênicas na escola está ligado ao processo de criação de representações simbólicas e de práticas nas quais essas representações estejam engajadas, tendo como objetivo a mobilização de conhecimentos e desejos, no caso, por meio da arte, possibilitando ao estudante

Alternativas

a valorização do controle rígido do processo, com ênfase na documentação detalhada e na garantia de conformidade com os requisitos estabelecidos nas atividades teatrais.

a busca da fruição democrática no lazer, desencadeando uma constante quebra da rotina, tanto para a comunidade escolar como para os alunos que executam as atividades cênicas.

a análise do quanto de informação conseguiu memorizar, auxiliando, assim, na organização da multiplicidade de seus interesses e no direcionamento do ensino e aprendizagem.

a construção da convivência social de acordo com a conjuntura da sociedade na qual convivem, sem necessidade do seu envolvimento ativo.

o desenvolvimento de várias habilidades e competências, criando, assim, um novo olhar e novas reflexões para a compreensão e a transformação de sua realidade.

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Q3420600

Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação , Linguagem e Encenação Teatral ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Arte |

Q3420600 Artes Cênicas

Ao trabalhar um texto dramatúrgico, a ênfase na criação da ambientação cênica e nas propostas de exercícios criadas pelo professor de teatro que foquem aspectos propriamente teatrais, como improvisações, criações de imagens corporais, ações físicas e sonoridades, criam uma atmosfera que ajuda a envolver os alunos

Alternativas

no contexto da ficção mediante as atividades e exercícios que afetam a percepção e a sensibilidade, transmitindo informações e discursos sobre o determinado tema.

na oportunidade de retomar essa tradição e de permitir que o público reviva a história encenada, dando espaço aos grupos de teatro e dança do entorno da escola.

na grandiosidade da estrutura montada, criando o ambiente propício para contar a história, e na alegria de poder fazer parte do elenco da peça teatral escolar.

na iluminação do espetáculo, que é parte indissociável das encenações e um elemento utilizado para dar segurança aos estudantes, para que assim, desde o primeiro ensaio, já saibam como interagir com a luz.

na maneira de retirar a obra e seu autor do anonimato e da leitura individualizada para partilhá-los em coletividade, dessa forma, estimulando a investigação do teatro narrativo.

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Q3420601

Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Arte |

Q3420601 Artes Cênicas

A dimensão social das manifestações cênicas revela modos de perceber, sentir e articular significados e valores que orientam

Alternativas

o ato simbólico e sua repercussão na escola, funcionando como enunciados próprios para além do objeto que lhes deu origem, mesmo que desprovido de práticas e incapaz de afetar sensibilidades.

o fomento e a valorização da educação a distância como possibilidade real de educação e expansão da oferta e procura dos cursos e programas de educação básica.

os níveis de desempenhos educativos por intermédio dos instrumentos de avaliação dos alunos e dos elementos relacionados às situações didáticas e às ferramentas pedagógicas específicas.

a utilização das tecnologias atuais que estão se incorporando de forma acelerada ao cotidiano das pessoas e vêm revelando uma transformação, tanto individual quanto social, em seus comportamentos.

os diferentes tipos de relações entre os indivíduos na sociedade. O teatro estimula o aluno a perceber, compreender e relacionar tais significados sociais.

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Respostas

1: D

2: B

3: C

4: E

5: A

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