Questões de Concurso Público IFAL 2026 para Professor EBTT - Música: Clarinete
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3955993
Música
No contexto da música popular brasileira, a clarineta
desempenhou papéis diversos ao longo do século XX.
Considerando sua inserção histórica, estética e funcional em
gêneros populares urbanos, dadas as afirmativas,
I. O uso da clarineta na música popular brasileira está diretamente associado à influência do jazz norte-americano a partir da década de 1960, sendo inexistente em gêneros nacionais anteriores a esse período.
II. A clarineta foi incorporada à música popular brasileira, principalmente, como instrumento solista no samba-canção dos anos 1950, substituindo o violino, devido à sua maior projeção sonora em gravações elétricas.
III. Na tradição do choro e do frevo, a clarineta atuou como instrumento de mediação entre a escrita musical europeia e a oralidade popular, sendo utilizada tanto para contracantos quanto para improvisação idiomática, como exemplificado na obra de Pixinguinha.
verifica-se que está/ão correta/s
I. O uso da clarineta na música popular brasileira está diretamente associado à influência do jazz norte-americano a partir da década de 1960, sendo inexistente em gêneros nacionais anteriores a esse período.
II. A clarineta foi incorporada à música popular brasileira, principalmente, como instrumento solista no samba-canção dos anos 1950, substituindo o violino, devido à sua maior projeção sonora em gravações elétricas.
III. Na tradição do choro e do frevo, a clarineta atuou como instrumento de mediação entre a escrita musical europeia e a oralidade popular, sendo utilizada tanto para contracantos quanto para improvisação idiomática, como exemplificado na obra de Pixinguinha.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3955994
Música
A formação em Teoria e Percepção Musical é fundamental para
o desenvolvimento técnico e artístico de todo estudante de
música.
Acerca das demandas interpretativas, técnicas e cognitivas da clarineta em nível técnico, assinale a alternativa que melhor justifica a importância integrada desses conhecimentos para a performance musical avançada.
Acerca das demandas interpretativas, técnicas e cognitivas da clarineta em nível técnico, assinale a alternativa que melhor justifica a importância integrada desses conhecimentos para a performance musical avançada.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3955995
Educação Artística
No contexto acadêmico em nível técnico, o gênero choro pode
ser utilizado como uma importante ferramenta de aprendizado
musical.
Considerando suas características históricas, estruturais e práticas, assinale a alternativa que melhor justifica o uso do choro como recurso pedagógico nesse nível de formação.
Considerando suas características históricas, estruturais e práticas, assinale a alternativa que melhor justifica o uso do choro como recurso pedagógico nesse nível de formação.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3955996
Música
O aprendizado musical acadêmico tem sido cada vez mais
relacionado à prática da música popular em instrumentos
tradicionais.
A respeito do ensino da clarineta, assinale a alternativa correta sobre a relação entre o aprendizado musical acadêmico e a música popular.
A respeito do ensino da clarineta, assinale a alternativa correta sobre a relação entre o aprendizado musical acadêmico e a música popular.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3955997
Música
No contexto do ensino coletivo de instrumentos musicais, a
inserção da música popular na formação profissional do
clarinetista em nível médio exige uma abordagem pedagógica
que articule aspectos técnicos, estéticos e socioculturais.
Considerando esse cenário, assinale a alternativa que melhor expressa uma estratégia pedagógica consistente com os objetivos formativos desse nível de ensino.
Considerando esse cenário, assinale a alternativa que melhor expressa uma estratégia pedagógica consistente com os objetivos formativos desse nível de ensino.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3955998
Pedagogia
O maior desafio da docência no século XXI reside no
aprimoramento das metodologias de ensino e na compreensão
profunda dos processos de aprendizagem. Após séculos de
evolução educacional, pesquisadores codificaram métodos e
otimizaram o uso de recursos disponíveis. Contudo, novas
fronteiras emergem com a complexidade imposta pela
Inteligência Artificial (IA) e seus impactos no setor.
Nesse cenário, cresce o interesse dos educadores em decifrar as
trajetórias individuais de aprendizagem, incentivando os alunos a
desenvolverem uma postura reflexiva sobre seus próprios
hábitos de estudo e a busca por melhores resultados.
O processo expresso no texto pode ser denominado de
O processo expresso no texto pode ser denominado de
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3955999
Pedagogia
No ensino e na aplicação da improvisação na clarineta em
contextos formais de aprendizado, qual das alternativas melhor
representa uma abordagem pedagógica eficaz para o
desenvolvimento da improvisação musical do estudante?
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3956000
Educação Artística
Dadas as afirmativas acerca da articulação entre os processos
de ensino e de aprendizagem musical formal, não formal e
informal,
I. A integração de diferentes contextos e metodologias, ampliando o desenvolvimento técnico, artístico e crítico do estudante.
II. A prática técnica de alto nível com a utilização exclusiva de métodos tradicionais reconhecidos, por exemplo, o método completo para clarineta H. Klosé.
III. A padronização do ensino por meio de repertório erudito, desconsiderando-se outras vivências musicais.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
I. A integração de diferentes contextos e metodologias, ampliando o desenvolvimento técnico, artístico e crítico do estudante.
II. A prática técnica de alto nível com a utilização exclusiva de métodos tradicionais reconhecidos, por exemplo, o método completo para clarineta H. Klosé.
III. A padronização do ensino por meio de repertório erudito, desconsiderando-se outras vivências musicais.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3956001
Música
Com base no exercício, retirado do método Da capo clarinete (1998), do professor Joel Barbosa, considere o seu uso para uma turma de clarinetes em que o professor, estrategicamente, buscou trabalhar rudimentos técnicos, dentre os quais podemos elencar
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |
Q3956002
Música
Com base nas variações ornamentais observadas, a partir da melodia primeira, retirada do método Klosé para clarinete, esse exercício poderia ser utilizado como estratégia inicial de melhoria
Conheça nossos planos